A intenção deste trabalho e evidenciar a possibilidade de articulação de varias atividades de ação educativa que se pretende nas series iniciais do Ensino Fundamental, isto e, o aprofundamento dos estudos relativos a leitura. Ler se aprende lendo. O professor e o patrocinador dos atos de leitura na escola, cabe a ele o papel de direcionador, do mestre que vai explorando as possibilidades do leitor ate transforma-lo em critico e autônomo. De acordo com a realidade da Escola Estadual de Demonstração de Sousa - PB, foi possível perceber que existem inúmeras dificuldades de aprendizagem referente a leitura nas series iniciais do Ensino Fundamental, parte-se do principio de que para desenvolver o processo de leitura, faz-se necessário conhecer o trabalho dos professores e sua metodo...

O presente estudo surgiu a partir da necessidade de compreender como acontece a aprendizagem da matemática por parte das crianças de Educação Infantil e series iniciais do Ensino Fundamental, bem como de investigar como esta disciplina e trabalhada pelos docentes nas referidas series. Assim, foi realizada no período de 2006/2007 uma pesquisa exploratória com alunos e professores da E.E.E.I.E.F. Coronel Joaquim Mates. Esta pesquisa constituiu-se inicialmente de leituras de diferentes autores que tratam do tema. Em seguida foi elaborado e entregue aos professores da referida escola um questionário composto de questões objetivas e subjetivas nas quais os mesmos puderam expor sua compreensão acerca do ensino da matemática. Também foi realizado um trabalho de campo junto aos alunos do 1 an...

Este trabalho objetivou possibilitar habilidades de leitura aos alunos de maneira lúdica, espontânea e por prazer, através da literatura infantil numa perspectiva critica, no âmbito do Ensino Fundamental na Escola Municipal Antonio Gregório de Lacerda em São Jose da Lagoa Tapada na Paraíba /PB. E promover a leitura de diferentes tipos de textos, tais como: poesias, contos, contos de fadas, fabulas, etc. Como exercício para estimular a leitura de forma dinâmica e ainda identificar os interesses e preferencias de leitura dos docentes da referente escola. Utilizou para esta analise uma amostra composta por quatro professores de Português que foram consultados através de um questionário, para se chegar ao entendimento sobre o interesse e as preferencias de leituras dos professores, ...

Analisando a avaliação da aprendizagem da quarta serie inicial do ensino fundamental I, pudemos observar através de investigação a necessidade que os professores têm de melhorarem a ação avaliativa de seus alunos de acordo com a realidade social deles. O objetivo deste trabalho e para tentar despertar os protagonistas do sistema educacional a repensarem as praticas profissionais ou intervir sobre a forma de organização da ação avaliativa, visando o aperfeiçoamento, com o intuito de buscarem a construção de laços de segurança entre os alunos e a equipe multidisciplinar. Para melhores esclarecimentos e compreensão acerca do tema, apresentaremos concertos e ideias de alguns especialistas na área, como também mitos que existem na pratica que muitas vezes dificultam a ação. Contudo,...

O trabalho ora apresentado intitula-se: Pratica de Leitura: um desafio permanente da docência que realizou-se em uma escola da rede Estadual de Sousa-PB. O projeto tentara exercer um papel decisivo na dinâmica intelectual das crianças, na tentativa de favorecer a descoberta, pelo aluno, da relevância da leitura, desenvolvendo suas competências e habilidades intelectuais. O interesse dessa temática, surge a partir das dificuldades e necessidades enfrentadas em sala de aula. Portanto, temos como finalidade promover o habito de leitura e proporcionar competência para a escrita do aluno. Nesse sentido, a reflexão sobre a nossa pratica e fundamental para podermos esclarecer aos educadores, o sentido das novas praticas. Mesmo cientes das barreiras enfrentadas na educação, o compromis...

A educação faz parte da historia da humanidade, visando o crescimento do homem para a construção de sua cidadania, tudo isso contribuirá para o engrandecimento do saber ser e saber fazer. No entanto, reconhecemos que um dos maiores obstáculos do ensino e aprendizagem na atualidade e a falta de leitura e escrita para o bom desempenho intelectual, pessoal e profissional do aluno. Neste sentido, este estudo teve como objetivo primordial destacar a importância da leitura e escrita na sala de aula na Escola Nesta área temática o objetivo da educação e de formar leitores críticos, capazes de decodificar e apreender diferentes textos, no qual possibilitem a diversidade e a problematização diante de uma determina realidade sócio-cultural. O processo de leitura e escrita apresenta-se, p...

0 presente trabalho tem por terna: Leitura na Escola - desafios e horizontes e como objetivo analisar as dificuldades de leitura enfrentada no cotidiano de sala de aula, pelos professores e alunos da Escola Profissional Monte Carmelo. Optamos pelos métodos de analise qualitativo e quantitativo, a partir dos critérios sugeridos por Jarry Richardson, evitando assim a separação entre eles, já que se complementam. Para a obtenção dos dados usamos um questionário elaborado com doze perguntas e que foi tabulado percentualmente, nos dando uma clara noção da situação real da escola, dos discentes e docentes sobre o habito da leitura. Entre os elementos estudados enfatizamos: os diversos conceitos, a importância, os tipos e níveis de leitura, etc, tentando perceber qual o valor e o esp...

A realização deste trabalho teve como objetivo principal investigar os fatores que levam os alunos a não gostarem das aulas, bem como, analisar em que medida os conteúdos e métodos de ensino influenciam ou não no interesse do aluno pela aula. Buscou-se então nesta pesquisa, observar, analisar e compreender os conflitos que parecem existir na sala de aula. O estudo realizado através de observações, entrevistas, questionários e intervenções praticas, permitiu melhor compreensão acerca dos conflitos que ha entre educandos e educadores, A nossa pretensão com este trabalho e antes de tudo despertar a reflexão em todos aqueles envolvidos no processo educativo formal. A partir desta reflexão sobre os elementos que interferem direta ou indiretamente na aula, esperamos que as atitudes de muda...

O trabalho que realizamos surgiu da necessidade de compreender e analisar como ocorre o processo de ensino - aprendizagem da Matemática nas series iniciais do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Matias Duarte Rolim, Cajazeiras - PB. Para tanto, aplicamos um questionário com cinco professoras dessas series, a fim de conhecer como elas percebem a matemática em sala de aula, quais os limites e possibilidades de trabalho com a disciplina, como as crianças lidam com as atividades propostas durante a aula e de que modo o ensino da Matemática aconteceu na vida estudantil dessas professoras. A seguir, fizemos a analise dos questionários a partir da nossa compreensão e através de fundamentação teórica a partir da leitura de diferentes autores como:...

Este estudo objetivou a analise das metodologias e praticas educativas em relação a leitura e escrita com os Portadores Sociais de Textos. Buscou-se também através das atividades propostas orientar e refletir junto aos docentes outros níveis de conhecimentos, considerando a leitura e escrita como um processo continuo e interativo. Primeiramente foram fornecidos pressupostos gerais sobre o ensino nas series inicias, a elaboração da leitura e escrita, as teorias, as discussões e reflexões dentro do espaço escolar. Em seguida, abordamos a linguagem, suas concepções acerca da oralidade e escrita, e seus aspectos discursivos e características. Tentamos dentro desse contexto demonstrar a necessidade e a importância de o professor saber identificar as fases da aprendizagem do aluno pa...

A presente investigação tem como objetivo primordial desenvolver junto aos alunos, atividades que suscitem a descoberta do prazer da Ieitura e o despertar do senso crítico. Portanto, optei como metodologia por desenvolver uma pesquisa exploratória, iniciando de um levantamento bibliográfico aponderando-se por base em autores renomados como: Bagno, Breves Filho, Cagliari, Dias, Ferreiro & Teberosky, Freire, Gonçalves, Jolibert, Martins e Matos entre outros, que tornou possível um maior aprofundamento da temática. Optei como instrumento de coleta de dados a analise das observações vivenciadas em sala de aula, o que favoreceu uma visão panorâmica dos principais desafios encontrados pelos professores e alunos na aquisição da Ieitura. O que norteou a próxima ação da pesquisa com pos...

Este trabalho teve o objetivo de proporcionar aos professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental Genésio Araujo uma reflexão critica da pratica pedagógica no ensino de Historia e Geografia a partir da concepção de Jean-Jacques Rousseau. Pois de acordo com ele, a educação deve ser antes de tudo, para a vida, priorizando o método em que a criança vai aprender através de suas próprias experiencias e que o educador terá a função de conselheiro, tendo sempre a preocupação de criar para ela situações de aprendizagem conforme suas possibilidades. Por isso, trabalhamos o ensino de Historia e Geografia na sua perspectiva, pois a sua experiencia, no seculo XVIII, com a educação conservadora de sua época, o leva a propor uma educação afastando a ideia de um ensino permanentemente livresco e...

Este trabalho centra-se no desejo de apontar uma visão mais clara e realista de determinados problemas enfrentados na vida do ser humano, principal mente na fase da adolescência para o exercício pleno da sexualidade. Argumenta-se que a sexualidade perpassa a vida toda; do nascimento a mode, trilhando o caminho da auto-afirmação, da formação da personalidade. O ventre materno, que guarda o novo ser, e o lugar onde pode iniciar-se a construção do mundo novo que através de ruptura, gemidos e novos gritos de liberdade, começa a enfrentar o mundo, a vivenciar a sexualidade e, na passagem de cada etapa de sua vida, firmar-se em todo seu vigor psico-afetivo, material, educativo e espiritual. De fato, cabe a família o dever de criar e educar integralmente os filhos, respeitando-os na s...

A hanseníase e uma doença infecto-contagiosa cronica causada pelo bacilo Mycobacterium leprae, manifestando-se através de lesões de pele, perda da sensibilidade e acometimento dos nervos periféricos. Constitui-se um grave problema de saúde publica, dada sua prevalência e alto poder incapacitante. Atualmente sua cura e possível, mas a falta de informação, o estigma e o preconceito, são fortemente presentes na sociedade, apesar dos significativos avanços no que concerne a seu diagnostico, controle e tratamento, persistindo a historia e cultura passada da doença contagiosa e sem cura. Esta pesquisa teve como objetivo descrever a visão dos portadores de hanseníase sobre a doença e o preconceito, apos a confirmação do diagnostico; identificar atitudes preconceituosas nas relações familiares ...

O presente trabalho tem por tema: Avaliação da aprendizagem: um processo diagnostico. Partindo da compreensão de que a avaliação e processo complexo, ou seja, um problema que aflige tanto os professores quantos aos alunos, portanto requer preparo para lidar com ele, visto que, a escola utiliza-se deste processo para verificar a eficacia do ensino aprendizagem, enfrentando os desafios na busca por melhores formas de avaliar seus alunos. Nessa perspectiva e que sentimos a necessidade de aprofundarmos o estudo a cerca dessa temática para tanto escolhermos a Escola Normal Estadual Ministro Jose Américo de Almeida na cidade de São João do Rio do Peixe - PB. Com oito professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental que responderam o questionário. Os dados foram obtidos através de entrevis...

A importância do tema leitura e escrita na vida do homem da sociedade capitalista vigente suscitam inúmeras discussões. Estas discussões foram analisadas e reconhecidas através da pratica educativa que teve lugar na escola Municipal de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Costa e Silva, Cajazeiras - PB. Com o objetivo de analisar a deficiência do ato de ler e escrever na l a serie do ensino fundamental, estas discussões se fazem objeto de estudo deste trabalho, que certamente contribuirá para conscientizar o profissional em educação, da necessidade de redimensionar os procedimentos metodológicos que envolvem a construção deste saber. Neste estudo, priorizou-se como fundamentação teórica, vários estudiosos do tema, tais como: Paulo Freire, Maria Helena Martins, Ana Teberosky e Te...

Na atualidade muito tem se discutido sobre o processo de leitura nas series iniciais, tendo em vista que o domínio da leitura e de fundamental importância para que o individuo, possa viver plenamente na sociedade do conhecimento. O objetivo principal desse trabalho e expor as dificuldades de leitura encontradas pelos alunos nas series iniciais do ensino fundamental, na Escola Municipal de Educa^ao Infantil e Ensino Fundamental Jose Gualberto de Andrade na cidade de Santarém - Paraíba. A partir dessa compreensão enseja a discussão sobre a viabilidade de meios que possam superar tais dificuldades, contribuindo dessa formas para a transformação da ação dos docentes perante o interesse da aprendizagem da leitura, levando-os a reconhecer a importância do ato de ler.

Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados e reflexões decorrentes de um estudo sobre a pratica da leitura no cotidiano escolar como uma atividade de prazer e aquisição de conhecimentos, desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental "Vida Nova", no município de Pombal, Estado da Paraíba. Nele são discutidos os dados levantados através de questionários específicos destinados a supervisora escolar, as professoras do 2°, 3°, 4° e 5° ano do Ensino Fundamental, e aos alunos do 5° ano. Também e relatado de forma sucinta os encontros realizados em sala de aula com os alunos da serie e escola mencionados, ocasião onde foram colocadas em pratica atividades que evidenciaram o uso e a pratica da leitura na sala de aula. Portanto, e na perspective de proporcionar infor...

Desenvolve este trabalho na E.E.E.I.E.F. Rotary Dr. Thomaz Pire, no município de Sousa sendo este o resultado de um levantamento feito nas series iniciais numa perspectiva construtivista com o objetivo de contribuir no processo de ensino aprendizagem e que nos propõe reflexões acerca da importância do domínio da linguagem oral e escrita para nossa cultura moderna e consequentemente nas dificuldades enfrentadas pelas instituições escolares diante da responsabilidade de formar indivíduos aptos a viverem num mundo competitivo e muitas vezes elitistas. Este estudo teve como embasamento teórico alguns educadores que pode ser visto na referencia bibliográfica do presente estudo, os quais nos deu uma grande contribuição para consolidação desta pesquisa em estudo, adicionando a esta pes...