Um  olhar  sobre  a  dimensão  educativa  do  cordel  na  geografia  escolar:  rimas  que  encantam,  versos que ensinam.

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DC Field	Value	Language
dc.creator.ID	SILVA, G. F.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/1739000367042332	pt_BR
dc.contributor.advisor1	SILVA, Josué Pereira da.
dc.contributor.advisor1ID	SILVA, J. P.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3157220705775685	pt_BR
dc.contributor.referee1	DI LORENZO, Ivanalda Dantas Nóbrega.
dc.contributor.referee2	BRAGA , Elinaldo Menezes.
dc.description.resumo	Este estudo objetiva propor a utilização da literatura de cordel como instrumento didático-metodológico no ensino de Geografia. O cordel é uma literatura da poesia popular narrativa, rimada, impressa em livretos que difundem informações sobre diversos temas. Temas de cunho social e ambiental podem ser utilizados para a discussão e compreensão das categorias da Geografia, contribuindo para o processo de ensino e aprendizagem nesta disciplina. No decorrer da pesquisa, evidenciamos a possibilidade do estabelecimento de canais para a construção de novos saberes, através da interface entre o conhecimento escolar e o saber popular das narrativas. O objeto de estudo deste trabalho contempla quatro cordéis que tratam da temática ambiental analisando a sua importância na dimensão educativa, com outras produções científicas. Os temas apresentados nos cordéis foram contextualizados com os conteúdos escolares, referentes às questões ambientais. Correlacionando os textos dos cordéis aos conteúdos escolares foi possível apresentar e indicar propostas didáticas ao ensino de Geografia. A partir dos folhetos analisados, podemos evidenciar a dimensão interdisciplinar da poesia popular, sua potencialidade e viabilidade de uso em sala de aula, ao complementar e enriquecer as discussões dos conteúdos dos livros didáticos.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Geografia.	pt_BR
dc.title	Um olhar sobre a dimensão educativa do cordel na geografia escolar: rimas que encantam, versos que ensinam.	pt_BR
dc.date.issued	2015-04-15
dc.description.abstract	This work aims to propose the use of Cordel literature as a didactic-methodological tool for teaching geography. Cordel is a popular narrative and rimed poetry, about diverse themes, printed in booklets. Themes about social and environmental issues might be used for the discussion and understanding of the Geography categories, contributing to the classes of this discipline. During this study, we evidenced the possibility to create links between the school and popular knowledge in the construction of new knowledge. The object of this study was four Cordel booklets which address environmental issues, analyzed together with other scientific productions. Correlating the Cordel booklets with the environment school subjects, we pointed out didactic proposals for using this material. Our analysis highlight the potential and viability use of the popular poetry from Cordel booklets to complement and enrich the scholar textbooks and as a tool for interdisciplinary classrooms.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/10216
dc.date.accessioned	2019-12-16T15:37:05Z
dc.date.available	2019-12-16T15:37:05Z
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Geografia e literatura de cordel	pt_BR
dc.subject	Ensino de geografia	pt_BR
dc.subject	Meio ambiente e literatura de cordel	pt_BR
dc.subject	Cordel Geography & Literature	pt_BR
dc.subject	Geography Teaching	pt_BR
dc.subject	Cordel literature and environment	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Gizelia Ferreira da.
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	A look at the educational dimension of the cord in school geography: rhymes that enchant, verses that teach.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Gizelia Ferreira da. Um olhar sobre a dimensão educativa do cordel na geografia escolar: rimas que encantam, versos que ensinam. 2015. 105f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Geografia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2015.	pt_BR
Appears in Collections:	Curso de Licenciatura em Geografia CFP

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