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3. PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO
4. Mestrado em Linguagem e Ensino.

Title:	O lúdico no texto dramático infantil: A Menina e o Vento e Cuentos de Vereda.
Other Titles:	The playful in the children's dramatic text: the girl and the wind and footpaths.
???metadata.dc.creator???:	ARRUDA, Aline Oliveira.
???metadata.dc.contributor.advisor1???:	SILVA, Márcia Tavares.
???metadata.dc.contributor.referee1???:	ALVES, José Hélder Pinheiro.
???metadata.dc.contributor.referee2???:	LÚCIA, Ana Cristina Marinho.
???metadata.dc.contributor.referee3???:	NÓBREGA, Maria Marta dos Santos Silva.
Keywords:	A Menina e o Vento;Cuentos de Vereda;Dramaturgia para Crianças;Lúdico;The Girl and the Wind;Children's Playwriting;Ludic
Issue Date:	29-Nov-2019
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	ARRUDA, A. O. O lúdico no texto dramático infantil: A Menina e o Vento e Cuentos de Vereda. 2019. 104 f. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) Pós-Graduação em Linguagem e Ensino, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2019. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/11846
???metadata.dc.description.resumo???:	O lúdico está associado ao brincar, jogar, divertir-se ou simplesmente como um estado de espírito. Teatro por sua vez, como destaca Grazioli (2007, p. 22), “[...] é uma arte de caráter revolucionário e transformador”, pois possibilita ao ser humano uma profunda relação de entrega e conhecimento mútuo. Desse modo, o teatro contribui para a formação educacional de maneira espontânea e diversificada. Assim, este trabalho tem como objetivo geral realizar um estudo comparativo entre os textos de teatro infantil A Menina e o Vento, de Maria Clara Machado (2009), e Cuentos de Vereda, de Ester Trozzo (2004), investigando os traços de ludicidade presente nas duas obras. Como objetivos específicos iremos identificar por meio do estudo comparado, as semelhanças e diferenças das personagens por intermédio da ludicidade, bem como destacar a importância dessas duas autoras, para a valorização e circulação do texto de teatro infantil, principalmente por serem de países diferentes. Nosso estudo constituiu-se em uma pesquisa bibliográfica que se realiza por meio do levantamento de dados e fontes de investigação. Para alcançar nossos objetivos e seguirmos os procedimentos metodológicos traçados, nos ancoramos nas reflexões acerca da literatura comparada de Carvalhal (2006), no Teatro infantil e suas especificidades apresentadas por Grazioli (2007), Lúcio (2005), Camarotti (2005), bem como em Pupo (1991), e para abordar as questões relacionadas ao lúdico, tomamos por referência Huizinga (2004) e Luckesi (2002; 2014), dentre outros estudiosos, que se dedicaram aos estudos da história do teatro infantil e do lúdico. Como procedimento metodológico, desenvolvemos uma pesquisa qualitativa, partindo do aprofundamento das causas, que ligam caracterização do ludismo, a partir das personagens, do enredo e suas soluções de conflito e da linguagem, no decorrer das cenas dos textos acima mencionados. Como resultado final dessa pesquisa, percebemos comparativamente, que o texto de Maria Clara Machado apresenta o lúdico mediante o jogo como brincadeira lúdica, como nas falas das personagens, sobretudo quando Maria joga para convencer ou persuadir o Vento. No texto de Ester Trozzo, o lúdico nos revela a presença do brincar, como elemento preponderante em todas as cenas, pois a todo o momento as crianças jogam e brincam livremente na rua, interagindo constantemente entre si, percebendo também essa relação dialógica entre as personagens.
???metadata.dc.description.resumen???:	El lúdico se asocia con jugar, brincar, divertirse o simplemente como un estado de ánimo. El teatro, por su vez, como señala Grazioli (2007, p. 22), "[...] es un arte de carácter revolucionario y transformador", porque permite al ser humano una profunda relación de entrega y conocimiento mutuo. De este modo, el teatro contribuye a la formación educativa de manera espontánea y diversa. Así, esta investigación tiene como objetivo general realizar un estudio comparativo entre los textos de teatro infantil A menina e o Vento, de María Clara Machado (2009), y Cuentos de Vereda, de Ester Trozzo (2004), investigando los trazos de la ludicidad presente en ambas obras. Como objetivos específicos identificaremos por medio del estudio comparativo, las similitudes y diferencias de los personajes por intermedio de la ludicidad, así como destacar la importancia de estas dos autoras, para la valoración y circulación del texto del teatro para niños, principalmente porque son de diferentes países. Nuestro estudio se constituyó en una investigación bibliográfica que se realiza a través de la encuesta de datos y fuentes de investigación. Para lograr nuestros objetivos y seguir los procedimientos metodológicos trazados, nos anclamos en las reflexiones sobre la literatura comparada de Carvalhal (2006), el Teatro para niños y sus especificidades presentadas por Grazioli (2007), Lúcio (2005), Camaroti (2005), así como en Pupo (1991), y para abordar las cuestiones relacionadas con el lúdico, tomamos como referencia Huizinga (2004) y Luckesi (2002; 2014), entre otros estudiosos, que se dedican a los estudios de historia del teatro infantil y del lúdico. Como procedimiento metodológico, desarrollamos una investigación cualitativa, ya que partirá de la profundización de las causas, que conectan el ludismo a los personajes, al enredo y sus soluciones de conflicto del lenguaje, en el transcurso de las escenas de los textos antes mencionados. Como resultado final de esta investigación, percibimos comparativamente, que el texto de María Clara Machado presenta el lúdico mediante el juego como jugueteo lúdico, en el decurso de los personajes, especialmente cuando María juega para convencer o persuadir al Viento. En el texto de Ester Trozzo, el lúdico nos revela la presencia del juego, como elemento preponderante en todas las escenas, pues a todo el momento los niños juegan y brincan libremente en las calles, relacionándose constantemente entre sí, percibiendo también la relación dialógica entre los personajes.
Keywords:	A Menina e o Vento Cuentos de Vereda Dramaturgia para Crianças Lúdico The Girl and the Wind Children's Playwriting Ludic
???metadata.dc.subject.cnpq???:	Linguagem
URI:	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/11846
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