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dc.description.resumoAtualmente a escola brasileira tem sido motivo de grande discussão no que se refere ao ensino. Verificamos que o índice de aprendizagem dos alunos vem baixando sensivelmente, principalmente nas séries iniciais, sobretudo no processo de alfabetização. Diante destas constatações resolvemos realizar o estágio de supervisão escolar, numa turma de 1º série, em uma escola municipal de 1º grau na tentativa de minimizar os problemas detectados por ocasião do estágio. Em visita a escola e através de conversas informais junto aos professores, bem como questionários aplicados aos alunos da série em estado, constatamos as dificuldades no domínio da leitura e da escrita. Desta forma, a nossa disposição seria trabalhar junto aos alunos e professor, as dificuldades, frente o processo de leitura e escrita, podendo acompanhar melhor a prática cotidiana dos alunos da 1º série, questionando junto a professora uma forma de trabalhar com os alunos e aprender a ler e a escrever. Diante do problema em estudo, propomos fazer um trabalho, com a 1º série objetivando captar o nível de dificuldade do alunado, direta ou indiretamente para amenizar as deficiências apresentadas nesta área de ensino, na esperança de poder contribuir para melhorar a questão do domínio da leitura e da escrita.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Formação de Professores - CFPpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.titleRelatório de Estágio Supervisão Escolar.pt_BR
dc.date.issued1988-07
dc.description.abstractCurrently, the Brazilian school has been the subject of much discussion regarding teaching. We found that the students' learning index has been dropping significantly, mainly in the initial grades, especially in the literacy process. In view of these findings, we decided to do the school supervision internship, in a 1st grade class, in a 1st grade municipal school in an attempt to minimize the problems detected during the internship. Visiting the school and through informal conversations with teachers, as well as questionnaires applied to students in the grade in state, we found difficulties in the field of reading and writing. In this way, our willingness would be to work with the students and the teacher, the difficulties, facing the process of reading and writing, being able to better follow the daily practice of the students of the 1st grade, questioning together with the teacher a way of working with the students and learning reading and writing. In view of the problem under study, we propose to do a work, with the 1st grade aiming to capture the level of difficulty of the students, directly or indirectly to alleviate the deficiencies presented in this area of ​​teaching, in the hope of being able to contribute to improve the question of the domain of reading and writing.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12079
dc.date.accessioned2020-02-19T10:28:49Z
dc.date.available2020-02-19
dc.date.available2020-02-19T10:28:49Z
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectSupervisão escolarpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectLeitura e escritapt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectSchool Supervisionpt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subjectReading and Writingpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorCOSTA, Maria Helena Filgueira Araújo da.
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeSchool Supervision Internship Report.pt_BR
dc.identifier.citationCOSTA, Maria Helena Filgueira Araújo da. Relatório de Estágio de Supervisão Escolar: Proposta de trabalho, projeto de incentivo á leitura e escrita. 1988. 10f. Relatório (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 1988.pt_BR
Appears in Collections:Curso de Licenciatura em Pedagogia

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MARIA HELENA FILGUEIRA ARAÚJO DA COSTA. TCC. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 1988.PDFMaria Helena Filgueira Araújo da Costa. TCC. Licenciatura em Pedagogia. 1988.1.71 MBAdobe PDFView/Open


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