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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12531
Title: | Relatório das atividades desenvolvidas no ensino de 1° e 2° graus. |
Other Titles: | Report of the activities developed in the teaching of 1st and 2nd degrees. |
???metadata.dc.creator???: | PINTO, Maria de Fátima Oliveira. |
???metadata.dc.contributor.advisor1???: | SOUSA, Maria Deusa de. |
???metadata.dc.contributor.advisor2???: | SILVA, Raimunda de F. Neves da. |
Keywords: | Educação;Supervisão escolar;Estágio;Education;School supervision;phase |
Issue Date: | 1985 |
Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
Citation: | PINTO, Maria de Fátima Oliveira. Relatório das atividades desenvolvidas no ensino de 1° e 2° graus. 1985. 48f. Relatório de Estágio (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 1985. |
???metadata.dc.description.resumo???: | É evidente que só podemos trabalhar por objetivos quando escolhemos os caminhos adequados para atingi-los. Sendo que estes objetivos que queremos atingir são conseguidos mediante o trabalho diário com alunos e professores através da ação e da experiencias. Na realidade educacional ninguém educa ninguém toda aprendizagem é auto-aprendizagem. |
Abstract: | It is evident that we can only work towards goals when we choose the right paths to achieve them. Since these goals that we want to achieve are achieved through daily work with students and teachers through action and experience. In the educational reality, no one educates anyone. All learning is self-learning. |
Keywords: | Educação Supervisão escolar Estágio Education School supervision phase |
???metadata.dc.subject.cnpq???: | Educação. |
URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12531 |
Appears in Collections: | Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Relatórios de Estágio |
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MARIA DE FÁTIMA OLIVEIRA PINTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA.1985.pdf | Maria de Fátima Oliveira Pinto Relatório de Estágio Pedagogia.1985. | 11.23 MB | Adobe PDF | View/Open |
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