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Title: O ensino de sociologia na escola pública de João Pessoa: formação docente e estratégias didáticas.
Other Titles: Sociology teaching at João Pessoa public school: teacher training and didactic strategies.
???metadata.dc.creator???: RODRIGUES, Grygena Targino Moreira.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Silva, Luciano da.
???metadata.dc.contributor.referee1???: Oliveira, Tania Regia Filgueiras de
???metadata.dc.contributor.referee2???: Oosterhout, Maria da Conceição Mariano Cardoso van
Keywords: Sociologia - Estudo e Ensino;Ensino de Sociologia - Escolas Públicas;Prática Docente;Livro Didático;Formação Docente;Perfil do Professor de Sociologia;Sociology - Study and Teaching;Teaching of Sociology - Public Schools;Teaching Practice;Textbook;Teacher Training;Sociology Professor Profile
Issue Date: 21-Apr-2020
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: RODRIGUES, G. T. M.. O ensino de sociologia na escola pública de João Pessoa: formação docente e estratégias didáticas. 2020. 126 f. Dissertação ( Mestrado Profissional de Sociologia), Programa de Pós-Graduação em Sociologia, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Paraíba – Brasil, 2020.
???metadata.dc.description.resumo???: A presente Dissertação aborda o Ensino de Sociologia em escolas públicas estaduais no município de João Pessoa/PB. No decorrer deste trabalho foram analisados os principais desafios que os docentes enfrentam em seu cotidiano nas escolas, com ênfase para o desenvolvimento da prática pedagógica, os recursos e estratégias didáticas utilizadas, com destaque para o Livro Didático, a formação docente, a relação professor-aluno e a opinião dos discentes sobre a disciplina de Sociologia. Foi realizada, inicialmente, uma pesquisa bibliográfica a partir de autores que se debruçam sobre o Ensino de Sociologia, como também de documentos oficiais a fim de respaldar o percurso da disciplina até sua entrada nos currículos oficiais do Ensino Médio brasileiro, assim como nas novas determinações trazidas pela Base Nacional Comum Curricular. Neste trabalho destacamos um capítulo propositivo com reflexões, a partir de referenciais teóricos e da observação efetuada nas escolas-campo, voltadas para o aperfeiçoamento do fazer docente e, consequentemente, para a melhoria do aprendizado dos alunos. Esta pesquisa objetiva retratar e analisar como o Ensino de Sociologia vem se legitimando nas escolas e as perspectivas sobre a sua continuidade no currículo brasileiro.
Abstract: This dissertation addresses the teaching of Sociology in state public schools in the city of João Pessoa/PB. In the course of this work, the main challenges that teachers face in their daily lives in schools were analyzed, with emphasis on the development of pedagogical practice, the resources and didactic strategies used, with emphasis on the Didactic Book, the teacher training, the teacher-teacher relationship student and the opinion of students about the discipline of Sociology. Initially, a bibliographic research was carried out from authors who focus on the Teaching of Sociology, as well as from official documents in order to support the course of the discipline until its entry in the official curricula of Brazilian High School, as well as in the new determinations brought by the National Common Curricular Base. In this work, we highlight a propositional chapter with reflections, based on theoretical references and the observation carried out in the field schools, aimed at improving the teaching profession and, consequently, improving the students' learning. This research aims to portray and analyze how the Teaching of Sociology has been legitimized in schools and the perspectives on its continuity in the Brazilian curriculum.
Keywords: Sociologia - Estudo e Ensino
Ensino de Sociologia - Escolas Públicas
Prática Docente
Livro Didático
Formação Docente
Perfil do Professor de Sociologia
Sociology - Study and Teaching
Teaching of Sociology - Public Schools
Teaching Practice
Textbook
Teacher Training
Sociology Professor Profile
???metadata.dc.subject.cnpq???: Sociologia.
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/12889
Appears in Collections:Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional - Campus de Campina Grande

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GRYGENA TARGINO MOREIRA RODRIGUES - DISSERTAÇÃO (PPGS) 2020.pdf3 MBAdobe PDFView/Open


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