Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG: Campus Campina Grande

“Maracatu não é par, é ímpar”: práticas culturais, representações e identidades no maracatu rural de Pernambuco (2000-2014).

Memórias do Sítio Cachoeira de Aurora-CE: tradições e histórias submersas pelas águas de um projeto político (1989-2000).

Corpos gays em resistência: quando o estranho confronta a religião e a racionalização na Escola Cidadã Integral.

Análise custo-volume-lucro aplicada em uma empresa varejista de calçados de João Pessoa – PB.

Mudanças ambientais e ações competitivas: um estudo no setor supermercadista de Campina Grande – PB.

Viabilidade de startups incubadas: principais fatores dificultadores.

Posicionamento ambiental de um hotel na cidade de Campina Grande - PB.

A mudança de orientação política na gestão Petróleo Brasileiro S.A. – uma análise segundo Modelo Fleuriet.

Música e gênero: o uso do grupo focal como instrumento de formação humana de jovens do ensino médio.

Desenvolvimento de competências empreendedoras: um estudo com microempreendedores do segmento vestuário na cidade de Campina Grande – PB.

Operando ativos com base em análise técnica: aplicação do método da agulhada.

Avaliação da qualidade do serviço Uber entre os alunos de Administração da UFCG em Campina Grande-PB.

Análise do capital de giro: aplicação do modelo tradicional e Fleuriet.

O papel do social-commerce nas intenções de comportamento do consumidor.

Hungbê, um passado como referência: narrativas e experiências de ancestralidade nas práticas educativas no Ilê Axé Omilodé (João Pessoa-PB).

Abordagens para avaliar as práticas de sustentabilidade empresarial: uma revisão da literatura.

O ensino de sociologia na escola pública de João Pessoa: formação docente e estratégias didáticas.

Água que limpa e protege: uma história cultural da água nos saberes indígenas Pankararu.

XUKURU-KARIRI: migrações indígenas para trabalho em Alagoas e no sudeste do país (1952-1990).

Mediação pedagógica com alfabetização, letramento e subjetivação na educação inclusiva.

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