1. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG

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Jun-2017Produção de sequências didáticas de gêneros da ordem do argumentar: desafios e possibilidades para a formação de professores de língua portuguesa.ROCHA, Luciana Vieira Alves.
2017Crenças sobre escrita e seus usos no processo de ensino-aprendizagem de alunos nos anos finais do ensino fundamental.GOMES, Camila Silva.
Apr-2017Análise da argumentação em gêneros dissertativo-argumentativos estilo ENEM.SEVERO, Diego Leite.
16-Jun-2017O gênero textual artigo de opinião: uma proposta para o ensino articulador de leitura, produção textual e análise linguística.MILANEZ, Marciana da Silva.
30-May-2017Enunciados de produção textual no ensino fundamental: uma análise das condições de produção.MEIRA, Vanderléia Lucena.
15-Aug-2017Convergência e divergência entre o projeto político pedagógico e a prática pedagógica em sala de aula: a avaliação em foco.COSTA, Mayra Lira da.
16-Jun-2017Aspectos semânticos e pragmáticos na educação básica: reflexões sobre o livro didático de língua portuguesa.LIMA, Aline Guedes de.
25-Apr-2017O letramento e seus impactos na aprendizagem de língua portuguesa.LIMA, Ellen Layanna de.
25-Aug-2017A atualização do discurso sobre a leitura nas edições didáticas da Coleção Português: Linguagens.BARBOSA, Alanne de Paula.
16-Jun-2017A produção do conhecimento linguístico no discurso do livro didático de português: a língua em foco.ROCHA, Maria Eduarda Rodrigues Moura da.

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