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Oct-2021A sala de aula invertida no ensino de História no contexto da pandemia da Covid-19: um relato de experiência a partir da Pedagogia Histórico-Crítica.FERREIRA, Arielle Barbosa.
Oct-2021O uso de podcasts no ensino remoto: um relato de experiência sobre o ensino de História na Educacão de Jovens e Adultos em Campina Grande - PB.MARTINS, Karine Stefany da Silva.
Oct-2021Escrita dos caminhos formativos e da reflexão sobre a prática docente vivenciada na residência pedagógica do subprojeto de História - UFCG (2020-2021).POLICARPO, Natacha Aguiar.
2021Trajetória discente entre os anos de 2006 à 2021: amizades, desafios e resistências, escrita de si e formação docente em História.CIBALDE, Wendy Nicollas Diniz.
Oct-2021Relato de experiência na Educação do Campo: a extensão do PET História na Escola Paulo Freire do Assentamento Oziel Pereira (Remígio- PB).GABRIEL, Marcos Naadison.
May-2021Narrativas de si e experiências de ensino " Numa turma fora de série" - (19 de Outubro de 2019 ). Educação de Jovens e Adultos no município de Juazeirinho - PB.SANTOS, Francinalda de Souza.
2020O ensino de História em remoto no PRÉ-ENEM UFCG: um relato de experiência sobre a prática no ano de 2020.BRITO, Fernanda Borges de.
Oct-2021“Me formando a ser professor?”: uma análise de práticas e saberes docentes da UAHIS-UFCG (2017-2021).ARAÚJO, Rodrigo Pires de.
2002O eixo da teoria é a prática.VARIATO, Mara Karinne Lopes.
Jul-1997Uma História para ser vivida.LIMA, Joselma do Nascimento.