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Title: Leitura: processo de aprendizagem na construção do conhecimento.
Other Titles: Reading: learning process in the construction of knowledge.
???metadata.dc.creator???: SILVA, Hizacleide Gadelha da.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: LIMA, Maria Janete de.
Keywords: Leitura;Aprendizagem de leitura;Leitura em sala de aula;Construção do conhecimento;Reading;Learning to read;Classroom Reading;Knowledge building
Issue Date: 2009
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: SILVA, Hizacleide Gadelha da. Leitura: processo de aprendizagem na construção do conhecimento. 2009. 38f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.
???metadata.dc.description.resumo???: A escolha da temática leitura, objetiva analisar o processo de aprendizagem vivenciado pelos alunos no âmbito escolar, visando por meio do trabalho com textos diversificados, discussões, debates, ilustrações e produções textuais, compreender a percepção dos alunos no que se refere a aprendizagem da leitura no cotidiano da sala de aula, buscando uma melhor compreensão da mesma, procurando superar as dificuldades encontradas para desenvolve-la, visto que a leitura e um processo de construção ativa de sentido, e uma pratica social que tem fundamental importância em toda sociedade letrada, sendo assim a leitura e algo que nos envolve, através dela temos acesso ao saber, ampliando nossos conhecimentos de mundo, ela e o eixo central da criatividade do individuo, desenvolvendo a critica, a reflexão e a compreensão, por esse motive a escola deve ter como finalidade formar leitores competentes, capazes de agir ativamente no processo de interpretação de um texto e usar socialmente a leitura. Portanto, enquanto educadora tenho em minha postura a responsabilidade de ser mediadora desse processo de aprendizagem.
Keywords: Leitura
Aprendizagem de leitura
Leitura em sala de aula
Construção do conhecimento
Reading
Learning to read
Classroom Reading
Knowledge building
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13064
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