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dc.creator.IDNASCIMENTO, J. L.pt_BR
dc.contributor.advisor1LIMA, Idelsuite de Sousa.-
dc.contributor.advisor1IDLIMA, I. S.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5231433017552287pt_BR
dc.description.resumoA leitura apresenta-se como principal elemento de uma formação consistente para os alunos. Este trabalho e resultado de uma pesquisa a leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. Esta pesquisa tem como objetivo identificar a concepção dos alunos sobre a leitura e desvelar se eles possuem o habito constante da leitura. Os sujeitos da pesquisa são os alunos do 5° ano de uma escola municipal no município de São Francisco - PB. Para coletar os dados foi utilizado o questionário com perguntas objetivas. Os resultados indicam que os alunos não possuem uma pratica constante de leitura e eles possuem uma concepção limitada da leitura. Os referidos alunos consideram a leitura como algo desinteressante.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Formação de Professores - CFPpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.titleA leitura do cotidiano da sala de aula.pt_BR
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13069-
dc.date.accessioned2020-06-30T11:54:58Z-
dc.date.available2020-06-30-
dc.date.available2020-06-30T11:54:58Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectHábito de lerpt_BR
dc.subjectLeitura - série iniciaispt_BR
dc.subjectReadingpt_BR
dc.subjectHabit of readingpt_BR
dc.subjectReading - initial seriespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorNASCIMENTO, Jucicléia Lacerda do.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeReading the classroom everyday.pt_BR
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Jucicleia Lacerda do. A leitura do cotidiano da sala de aula. 2009. 32f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.pt_BR
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