Prática de auto cuidado na saúde: como identificar essa inter-relação nos processo de ensino aprendizagem.

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DC Field	Value	Language
dc.creator.ID	SILVA, G.	pt_BR
dc.contributor.advisor1	LIMA, Maria Janete de.	-
dc.contributor.advisor1ID	LIMA, M. J.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/5915176278735581	pt_BR
dc.description.resumo	Este referido estudo objetivou dá a sua significância ao destacar os temas transversais especificamente a saúde, para ser analisado e implantado nas escolas, tendo como foco principal despertar a conscientização dos educando para o cuidado com a saúde nos seus inúmeros aspectos principalmente a saúde do corpo, enfatizando a necessidade de desenvolver hábitos saudáveis relacionados á higiene dental, corporal e alimentação adequada, visando recuperar a cultura de saúde do aluno para que o mesmo possa cuidar de sua saúde de forma responsável, como também de sua família e da comunidade. Para a efetivação desse estudo foram coletadas informações mediante questionário com perguntas relacionadas a saúde, as atividades acerca do tema foram realizadas no quarto ano na escola estadual coronel Joaquim Matos trabalhar com temas transversais, inclusive a saúde mostrou-se eficaz, como mais um instrumento pedagógico bastante rico para que os educadores tenham mais subsídios e desenvolvam trabalhos educativos em saúde, aplicáveis a realidade do aluno e que os mesmos desenvolvam uma consciência crítica e que construam valores favoráveis à saúde. Dessa forma os educandos terão uma atitude correta aos cuidados com a saúde, e instrumentaliza para a intervenção individual e coletiva sobre os determinantes do processo saúde/doença. Despertar no aluno o respeito e o cuidado com saúde constituem as dimensões mais importantes no processo ensino-aprendizagem que essa análise sirva de estímulo para os educadores darem a devida importância aos temas transversais, e que incorporem a sua prática pedagógica tendo como objetivo o crescimento intelectual do educando.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Prática de auto cuidado na saúde: como identificar essa inter-relação nos processo de ensino aprendizagem.	pt_BR
dc.date.issued	2009-02-20	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13077	-
dc.date.accessioned	2020-06-30T15:39:51Z	-
dc.date.available	2020-06-30	-
dc.date.available	2020-06-30T15:39:51Z	-
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Educação em saúde	pt_BR
dc.subject	Saúde do corpo	pt_BR
dc.subject	Cuidados com a saúde	pt_BR
dc.subject	Hábitos saudáveis	pt_BR
dc.subject	Saúde e políticas públicas	pt_BR
dc.subject	Saúde na escola	pt_BR
dc.subject	Higiene corporal	pt_BR
dc.subject	Health education	pt_BR
dc.subject	Body's health	pt_BR
dc.subject	Health care	pt_BR
dc.subject	Healthy habits	pt_BR
dc.subject	Health and public policies	pt_BR
dc.subject	Health at school	pt_BR
dc.subject	Body hygiene	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	SILVA, Gercilene da.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Prática de autocuidado na saúde: como identificar essa inter-relação nos processo de ensino aprendizagem.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Gercilene da. Práticas de autocuidado na saúde: como identificar essa inter-relação nos processos de ensino aprendizagem. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009.	pt_BR
Appears in Collections:	Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias

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GERCILENE DA SILVA. MONOGRAFIA PEDAGOGIA. CFP 2009.pdf	Gercilene da Silva. Monografia Pedagogia. CFP 2009.	2.53 MB	Adobe PDF	View/Open

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