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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13113| Title: | Indisciplina na escola: limites ou liberdades. |
| Other Titles: | Indiscipline at school: limits or freedoms. |
| ???metadata.dc.creator???: | MACIEL, Renata de Sousa. |
| ???metadata.dc.contributor.advisor1???: | LIMA, Maria Janete de. |
| Keywords: | Indisciplina escolar;Aluno indisciplinado;Relação professor - aluno;Indisciplina em sala de aula;School indiscipline;Undisciplined student;Teacher - student relationship;Indiscipline in the classroom |
| Issue Date: | 20-Feb-2009 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | MACIEL, Renata de Sousa. Indisciplina na escola: limites ou liberdades. 2009. 49f. Monografia -(Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2009. |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | O referido trabalho cientifico objetivou mostrar a relevância do terna "Indisciplina na escola: limites ou liberdade", a ser discutido e trabalhado na escola, possibilitando formar cidadãos que possam desenvolver seu caráter critico e ao mesmo tempo exigindo dos educandos criatividade, flexibilidade, escuta e acima de tudo limites. Antes a tarefa de educar era (ao menos aparentemente) mais simples, pela existência de regras rígidas, quase dogmáticas. Com o decorrer dos anos, a globalização, o avanço da tecnologia, o amplo acesso a cultura, e diante de uma grande massa de informação sobre o processo educativo, educar torna-se um ato mais complexo, e a teoria se toma cada vez mais distante da realidade familiar e educacional. Pais e educadores por confusão ou insegurança, são levados a posições excessivamente, liberais, mescladas de culpa ao tentarem impor limites aos filhos e alunos. Isso resulta muitas vezes, era uma completa ausência de autoridade, já que educar implica sempre, em menor ou maior grau, a necessidade de impor limites, mediante regras básicas claramente estabelecidas. Nessas inversões de papeis, o autoritarismo e tirania dos pais e professores cedem lugar ao autoritarismo a tirania dos filhos e alunos. O dialogo, o respeito, o companheirismo e a comunicação verdadeira são essenciais para o desenvolvimento, assim como o limite e a disciplina. As regras justas são de uma ajuda indispensável. Regras justas, e não regras inflexíveis, já que a agressividade e o autoritarismo podem gerar rancores, hostilidade, sentimentos de rejeição e rebeldia. Só se educa aquele que não se tem necessidade de dominar. |
| Keywords: | Indisciplina escolar Aluno indisciplinado Relação professor - aluno Indisciplina em sala de aula School indiscipline Undisciplined student Teacher - student relationship Indiscipline in the classroom |
| URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13113 |
| Appears in Collections: | Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias |
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| RENATA DE SOUSA MACIEL. MONOGRAFIA PEDAGOGIA. CFP 2009.pdf | Renata de Sousa Maciel. Monografia Pedagogia. CFP 2009. | 2.49 MB | Adobe PDF | View/Open |
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