Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13205| Title: | Leitura e escrita: os desafios vivenciados pelos professores no processo de formação e leitores. |
| Other Titles: | Reading and writing: the challenges experienced by teachers in the training process and readers. |
| ???metadata.dc.creator???: | BENEDITO, Ana Lúcia Gomes Braga. |
| ???metadata.dc.contributor.advisor1???: | AMARAL, Maria Gerlaine Belchior. |
| Keywords: | Leitura e escrita-aprendizagem;Formação de leitores;Prática docente - leitura e escrita;Leitura - linguagem;Reading and writing-learning;Readers training;Teaching practice - reading and writing;Reading - language |
| Issue Date: | 10-May-2007 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | BENEDITO, Ana Lúcia Gomes Braga. Leitura e escrita: os desafios vivenciados pelos professores no processo de formação e leitores. 2007. 57f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia). Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2007. |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | A presente investigação tem como objetivo primordial desenvolver junto aos alunos, atividades que suscitem a descoberta do prazer da Ieitura e o despertar do senso crítico. Portanto, optei como metodologia por desenvolver uma pesquisa exploratória, iniciando de um levantamento bibliográfico aponderando-se por base em autores renomados como: Bagno, Breves Filho, Cagliari, Dias, Ferreiro & Teberosky, Freire, Gonçalves, Jolibert, Martins e Matos entre outros, que tornou possível um maior aprofundamento da temática. Optei como instrumento de coleta de dados a analise das observações vivenciadas em sala de aula, o que favoreceu uma visão panorâmica dos principais desafios encontrados pelos professores e alunos na aquisição da Ieitura. O que norteou a próxima ação da pesquisa com possíveis intervenções. Da qual passei a desenvolver um projeto de Ieitura com estrategias diversificadas, procurando envolver todos os discentes e docentes de forma espontânea e prazerosa, considerando sempre a razão primordial dessa pesquisa em redirecionar as ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, como também proporcionar possíveis soluções para o ensino-aprendizagem da Ieitura e da escrita. A partir dos estudos realizados torna-se cada vez mais evidente a necessidade de se investir no capital humano, tanto dos docentes, quanto da equipe de apoio pedagógico, para juntos sermos conhecedores das mudanças propostas no âmbito educacional, oferecendo um desenvolvimento coletivo e reflexivo ligando a realidade do educador, educando e comunidade para juntos vivenciarmos acoes para toda formação educacional do estudante e para a formação de cidadãos no mundo. Só assim podemos formar sujeitos conscientes, críticos e reflexivos da sua atuação e participação ativa no mundo em que vivemos. |
| Keywords: | Leitura e escrita-aprendizagem Formação de leitores Prática docente - leitura e escrita Leitura - linguagem Reading and writing-learning Readers training Teaching practice - reading and writing Reading - language |
| URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13205 |
| Appears in Collections: | Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ANA LÚCIA GOMES BRAGA BENEDITO. MONOGRAFIA PEDAGOGIA. CFP 2007.pdf | Ana Lúcia Gomes Braga Benedito. Monografia Pedagogia. CFP 2007. | 2.89 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.