Os recursos tecnológicos em sala de aula: uma aproximação necessária.

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dc.creator.ID	MENDES, M. E. B.	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/6877218191402862	pt_BR
dc.contributor.advisor1	AMARAL, Maria Gerlaine Belchior.	-
dc.contributor.advisor1ID	AMARAL, M. G. B.	pt_BR
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9799573547841899	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho e constituído do relato de uma pesquisa que foi desenvolvida na Escola Estadual de Ensino Infantil e Fundamental Desembargador Boto, localizada na cidade de Cajazeiras no alto sertão da Paraíba. Este estudo tem como temática, os RECURSOS TECNOLÓGICOS E A SALA DE AULA: uma aproximação necessária. A referida pesquisa teve como objetivo evidenciar a relevância da utilização dos recursos tecnológicos no processo ensino-aprendizagem, orientar educadores e educandos na utilização correta desses recursos e demonstrar as vantagens e desvantagens que as tecnologias podem trazer para a vida dos docentes e discentes. Para concretizar essa investigação, procuramos definir um melhor caminho para atingir os objetivos almejados. Sendo assim, iniciamos com observações em sala de aula, em seguida, fizemos pesquisas bibliográficas, fichamentos e produção textual. Trabalhamos ainda com a aplicação de um questionário, buscando assim, fazer um estudo mais aprofundado, com o intuito de descobrir as maiores dificuldades que professores e alunos possuem em manusear os recursos tecnológicos. A partir desse diagnostico, passamos a trabalhar no sentido de amenizar essas dificuldades. Iniciamos a nossa pesquisa falando primeiramente da sociedade tecnológica, a qual compõe a sociedade contemporânea, a tecnologia no dia - a- dia das pessoas e a tecnologia e o mercado de trabalho. Em seguida, demos continuidade ao nosso trabalho escrevendo sobre a tecnologia no campo educacional que engloba a tecnologia e a escola, a tecnologia e os professores e a tecnologia e os alunos. Alem disso, descrevemos o trabalho que desenvolvemos na escola e por fim tecemos algumas considerações conclusivas. Este trabalho foi muito importante tanto para a nossa formação, como para as dos professores e alunos, pois através dele conseguimos ter uma visão mais ampla da inserção tecnológica no nosso meio social e da sua influencia na nossa vida. Alem disso, aprendemos a utilizar os recursos tecnológicos de forma adequada e obtivemos conhecimentos sobre a importância desses recursos para nos, ou seja, quais as vantagens e desvantagens que eles nos proporciona.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Centro de Formação de Professores - CFP	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.title	Os recursos tecnológicos em sala de aula: uma aproximação necessária.	pt_BR
dc.date.issued	2007-09-25	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/13242	-
dc.date.accessioned	2020-07-13T14:02:58Z	-
dc.date.available	2020-07-13	-
dc.date.available	2020-07-13T14:02:58Z	-
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.subject	Recursos tecnológicos	pt_BR
dc.subject	Tecnologia na educação	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.subject	Technological resources	pt_BR
dc.subject	Technology in education	pt_BR
dc.subject	Teaching practice	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	MENDES, Maria Elizete Batista.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Technological resources in the classroom: a necessary approach.	pt_BR
dc.identifier.citation	MENDES, Maria Elizete Batista. Os recursos tecnológicos em sala de aula: uma aproximação necessária. 47f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande – Cajazeiras- Paraíba - Brasil, 2007.	pt_BR
Appears in Collections:	Curso de Licenciatura em Pedagogia - CFP - Monografias

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MARIA ELIZETE BATISTA MENDES. MONOGRAFIA PEDAGOGIA. CFP 2007.pdf	Maria Elizete Batista Mendes. Monografia Pedagogia. CFP 2007.	2.15 MB	Adobe PDF	View/Open

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