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dc.creator.IDSILVA, G. F.pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0440769443084018pt_BR
dc.contributor.advisor1SILVA, Gabriella Valle Dupim da.-
dc.contributor.advisor1IDSILVA, G. V. D.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6665862602062717pt_BR
dc.contributor.referee1GARCIA, Glacy Gonzales Gorski .-
dc.contributor.referee2NÓBREGA, Karynna Magalhães Barros da.-
dc.description.resumoTrata-se de uma revisão bibliográfica, especificamente de obras, textos e artigos, que discutem a direção do tratamento no atendimento clínico infantil, orientado pela psicanálise. Fragmentos de uma experiência clínica de uma criança de cinco anos, que tem como queixa inicial, apresentada pelos pais, dificuldades com a fala. Partindo da premissa lacaniana que cada criança pode ocupar duas posições distintas diante do Outro, o trabalho versará sobre o sintoma nela apresentando, bem como a criança se insere no discurso analítico e os segredos familiares.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Biológicas e da Saúde - CCBSpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqPsicologia-
dc.titleDa criança sintoma ao sintoma da criança: o que Aurélio nos ensina?pt_BR
dc.date.issued2018-03-14-
dc.description.abstractIt is a bibliographical review, specifically of works, texts and articles, which discuss the direction of treatment without clinical child care, guided by psychoanalysis. Fragments of a clinical experience of a five year old child, who has as initial complaint, presentation by parents, difficulties with speech. Starting from the Lacanian premise that each child can occupy two different folders in front of the Other, the work will deal with the presenting symptom, as well as a child without analytical discourse and familiar secrets.pt_BR
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/14866-
dc.date.accessioned2020-09-02T18:58:04Z-
dc.date.available2020-09-02-
dc.date.available2020-09-02T18:58:04Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectPsicologia Clínica Infantil-
dc.subjectPsicanálise Infantil - revisão bibliográfica-
dc.subjectDificuldades com a fala - crianças-
dc.subjectEscuta - Psicanálise-
dc.subjectSintoma da criança - Psicanálise-
dc.subjectServiço Escola de Psicologia da UFCG-
dc.subjectFala - criança com dificuldade-
dc.subjectCriança e a linguagem-
dc.subjectLinguagem e crianças-
dc.subjectSignificante e significado - Psicologia-
dc.subjectSegredos de família - Psicologia-
dc.subjectDiscurso analítico - crianças-
dc.subjectPrática analítica com crianças-
dc.subjectChild Psychology-
dc.subjectChild Psychoanalysis - bibliographic review-
dc.subjectDifficulties with speech - children-
dc.subjectListening - Psychoanalysis-
dc.subjectChild's symptom - Psychoanalysis-
dc.subjectSpeech - child with difficulty-
dc.subjectChild and language-
dc.subjectLanguage and children-
dc.subjectSignifier and meaning - Psychology-
dc.subjectFamily secrets - Psychology-
dc.subjectAnalytical speech - children-
dc.subjectPsicoanálisis infantil - revisión bibliográfica-
dc.subjectDificultades del habla - niños-
dc.subjectEscuchar - Psicoanálisis-
dc.subjectSíntoma del Niño - Psicoanálisis-
dc.subjectServicio Facultad de Psicología de la UFCG-
dc.subjectHabla - niño con dificultad-
dc.subjectNiño y lenguaje-
dc.subjectLenguaje y niños-
dc.subjectSignificante y significado - Psicología-
dc.subjectSecretos de familia - Psicología-
dc.subjectDiscurso analítico - niños-
dc.subjectPráctica analítica con niños-
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorSILVA, Gabriel Ferreira da.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeFrom the child's symptom to the child's symptom: what does Aurélio teach us?pt_BR
dc.title.alternativeDe niño síntoma a síntoma infantil: ¿qué nos enseña Aurélio?-
dc.identifier.citationSILVA, Gabriel Ferreira da. Da criança sintoma ao sintoma da criança: o que Aurélio nos ensina? 2018. 29 fl. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Bacharelado em Psicologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Campina Grande, Campus Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2018. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/14866pt_BR
dc.description.resumenSe trata de una revisión bibliográfica, específicamente de obras, textos y artículos, que discutan la dirección del tratamiento en la clínica infantil, orientado por el psicoanálisis. Fragmentos de una experiencia clínica de un niño de cinco años cuya queja inicial, presentada por sus padres, son dificultades en el habla. Partiendo de la premisa lacaniana de que cada niño puede ocupar dos posiciones diferentes ante el Otro, el trabajo abordará el síntoma que presenta, así como la forma en que el niño se inserta en el discurso analítico y los secretos familiares.-
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