1. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG

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1988Repensar a prática de leitura, é preciso.RAMOS, Fátima Maria Elias.
11-Sep-2017A leitura como ferramenta de formação identitária docente e discente: uma análise a partir do plano de atividades do subprojeto PIBID letra-língua inglesa.VERAS, Fernanda Marabelly de Oliveira.
3-May-2017Gênero tirinha no ensino de leitura: novas linguagens ao aprender.LIRA, Francisco John Lennon de.
21-Feb-2018A semiótica e o conto maravilhoso: uma proposta de leitura aplicável ao ensino fundamental II.SANTOS, Danielle Maria Vieira dos.
18-Jun-2015Competência leitora: vivenciando estratégias em sala de aula do 8 ano do ensino fundamental.NUNES, Shirley Monteiro Campos.
26-Apr-2021 O conto popular e a contação de histórias: uma perspectiva para a  formação de leitores do 6º ano do Ensino Fundamental .SANTOS, Josicleide Odete dos.
1-Jun-2021Abordagens dos gêneros textuais no livro didático dos anos finais do Ensino Fundamental: um olhar sobre a coleção “Português: linguagens”.SILVA, José Wagner da.
5-May-2021De livro em livro construímos o futuro: relativo de experiência na Escola Cidadã Integral Técnica Coronel Jacob Guilherme Frantz.NASCIMENTO, Ezequiany Layany Batista do.
30-Apr-2021Gênero textual como estratégia para formação de leitores proficientes no 5º ano do Ensino Fundamental: perspectivas didático-pedagógico.SANTOS, Damiana Galdino dos.
4-May-2020A leitura na BNCC: propostas de intervenção para o ensino fundamental II.NOGUEIRA, Teresinha Nunes.

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