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Jun-2017
Produção de sequências didáticas de gêneros da ordem do argumentar: desafios e possibilidades para a formação de professores de língua portuguesa.
ROCHA, Luciana Vieira Alves.
2017
Crenças sobre escrita e seus usos no processo de ensino-aprendizagem de alunos nos anos finais do ensino fundamental.
GOMES, Camila Silva.
Apr-2017
Análise da argumentação em gêneros dissertativo-argumentativos estilo ENEM.
SEVERO, Diego Leite.
16-Jun-2017
O gênero textual artigo de opinião: uma proposta para o ensino articulador de leitura, produção textual e análise linguística.
MILANEZ, Marciana da Silva.
30-May-2017
Enunciados de produção textual no ensino fundamental: uma análise das condições de produção.
MEIRA, Vanderléia Lucena.
15-Aug-2017
Convergência e divergência entre o projeto político pedagógico e a prática pedagógica em sala de aula: a avaliação em foco.
COSTA, Mayra Lira da.
16-Jun-2017
Aspectos semânticos e pragmáticos na educação básica: reflexões sobre o livro didático de língua portuguesa.
LIMA, Aline Guedes de.
25-Apr-2017
O letramento e seus impactos na aprendizagem de língua portuguesa.
LIMA, Ellen Layanna de.
25-Aug-2017
A atualização do discurso sobre a leitura nas edições didáticas da Coleção Português: Linguagens.
BARBOSA, Alanne de Paula.
16-Jun-2017
A produção do conhecimento linguístico no discurso do livro didático de português: a língua em foco.
ROCHA, Maria Eduarda Rodrigues Moura da.
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ALBERTON, Claudia Regina.
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ALVES, Ana Paula de Araújo.
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20
2018
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2017
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2016
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2015