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Title: O lugar da política nos livros didáticos de sociologia do PNLD 2018.
Other Titles: The place of politics in the PNLD 2018 sociology textbooks.
???metadata.dc.creator???: CAETANO, Jefferson Rafael Raiz Ribeiro.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: SILVA, Luciano da.
???metadata.dc.contributor.referee1???: OOSTERHOUT, Maria da Conceição Mariano Cardoso Van.
???metadata.dc.contributor.referee2???: OLIVEIRA, Tânia Régia Filgueiras de.
Keywords: Ciências sociais;Ciência política;Currículo;Livro didático;Sociologia - livro didático;Social sciences;Politics;Curriculum;Textbook;Textbook - politics;Sociology - textbook;Ciencias sociales;La ciencia política;Reanudar;Libro de texto;Libro de texto - política;Sociología - libro de texto;Sciences sociales;Science politique;Reprendre;Cahier de texte;Manuel - Politique;Sociologie - manuel;Livro didático - política
Issue Date: 29-Oct-2020
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: CAETANO J. R. R. R. O lugar da política nos livros didáticos de sociologia do PNLD 2018. 2020. 97 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Programa de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2020.
???metadata.dc.description.resumo???: A presente pesquisa analisa o lugar da política nos livros didáticos de sociologia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2018. Objetiva especificar o campo da ciência política nas ciências sociais, compreender como ela é abordada no ensino médio através desse material didático e como é recepcionada pelos/as alunos/as. O referencial teórico articula a relação entre alunos/as e professores/as no atual contexto brasileiro (KRAWCZYK, 2011), as teorias do currículo (SILVA, 2010), a inclusão e recepção da sociologia no currículo oficial do ensino médio (SOUZA e BARROS; VARGAS: 2017, 2011) e história do PNLD no Brasil (CASSIANO, 2013). A pesquisa tem uma abordagem qualitativa. Partindo da observação dos sujeitos pesquisados, alunos e alunas da Escola Estadual Dom Miguel Kruse e Escola Estadual Professora Maria Ferraz de Campos, localizadas na zona leste da cidade de São Paulo, utiliza a entrevista como instrumento de coleta de dados. Estes são analisados a partir da apropriação conceitual fornecida pelo referencial teórico. O resultado alcançado mostra que, apesar da ciência política constituir uma das três partes das Ciências Sociais na disciplina de sociologia no ensino médio, seu espaço, quando comparado aos espaços das sociologias e da antropologia, se mostra insuficiente para a abordagem de temas fundamentais na formação cidadã dos/as educandos/as.
Abstract: This research analyzes the place of politics in the sociology textbooks of the National Textbook Program (PNLD) 2018. It aims to specify the field of politics in the social sciences, to understand how it is approached in high school through this didactic material and how it is received by the students. The theoretical framework articulates the relationship between students and teachers in the current Brazilian context (KRAWCZYK, 2011), curriculum theories (SILVA, 2010), the inclusion and reception of sociology in the oficial high school curriculum (SOUZA and BARROS ; VARGAS: 2017, 2011) and history of PNLD in Brazil (CASSIANO, 2013). The research has a qualitative approach. Based on the observation of the researched subjects, students of the Dom Miguel Kruse State of Professor Maria Ferraz de Campos State School, located on the east side of the city of São Paulo, it is used the interview as a data collection instrument. These are analyzed based on the conceptual appropriation provided by the theoretical framework. The result achieved shows that, although political science constitutes one of the three parts of Social Sciences in the discipline of sociology in high school, its space, when compared to the spaces of sociology and anthropology, is insufficient to address fundamental themes in education citizen of the students.
Keywords: Ciências sociais
Ciência política
Currículo
Livro didático
Sociologia - livro didático
Social sciences
Politics
Curriculum
Textbook
Textbook - politics
Sociology - textbook
Ciencias sociales
La ciencia política
Reanudar
Libro de texto
Libro de texto - política
Sociología - libro de texto
Sciences sociales
Science politique
Reprendre
Cahier de texte
Manuel - Politique
Sociologie - manuel
Livro didático - política
???metadata.dc.subject.cnpq???: Sociologia
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/21048
Appears in Collections:Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional - Campus de Campina Grande

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