Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG: Cursos de Licenciatura em Letras - CH

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Literatura sinalizada: análise do vídeo "Pedal da Lua Cheia" a partir do uso das operações de transferência.

A história presente na língua de sinais: uma análise no âmbito esportivo.

A tradução como ferramenta pedagógica no ensino de línguas estrangeiras (LE).

Relatos discentes sobre a prática docente na formação inicial: investigando filiações paradigmáticas no evento aula.

Português como segunda língua para pessoas surdas: desafios metodológicos no contexto educacional bilíngue.

Uso de vídeos didáticos como estratégia de ensino de física para alunos surdos.

A importância da estética na narrativa em libras para formação leitora da criança surda.

Capitalismo, sustentabilidade e sobrevivência: uma análise ecocrítica de Duna, de Frank Herbert.

Universidade Federal de Campina Grande: uma análise documental dos planos da disciplina de letras.

A pessoa surda no contexto da família ouvinte: implicações do (não) lugar da libras no processo de interação.

José Américo de Almeida e a crônica da miséria: a relação intertextual entre “A Bagaceira” e “A Paraíba e Seus Problemas”.

Uma releitura de ‘A Bagaceira’, de José Américo de Almeida: “Os nordestinos do brejo e os do sertão”.

O desassossego da tradução: um estudo sobre a palavra saudade na tradução francesa do livro Desassossego de Fernando Pessoa.

A escrita de si sob um olhar decolonial: diálogos entre Quarto de Despejo de Carolina Maria de Jesus e Cartas a Uma Negra, de Françoise Ega.

Postando os significados do léxico: análise de objetos digitais de aprendizagem para o ensino de semântica lexical.

Metodologias ativas para análise multissemiótica: investigando jogos para o ensino de linguagens nos anos finais do ensino fundamental.

Análise textual-interativa de itens nominais em anúncios de escravos do século XIX.

Educação linguística e saberes ancestrais: os conhecimentos afrolinguísticos no livro didático de língua portuguesa no Ensino Médio.

Critérios de classificação de palavras no português: análise de conceitos lexicais em gramáticas brasileiras contemporâneas.

Orientações para avaliação da seleção lexical em redações: análise de critérios em exames vestibulares.

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