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Title: A cartilha como recurso didático: sugestões de aulas de campo de Geografia na cidade de Campina Grande - PB.
Other Titles: The booklet as a teaching resource: suggestions for Geography field classes in the city of Campina Grande - PB.
???metadata.dc.creator???: NASCIMENTO, Jean de Lima.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: CARVALHO, Luiz Eugênio Pereira.
???metadata.dc.contributor.referee1???: AZEVEDO, Sérgio Luiz Malta de.
???metadata.dc.contributor.referee2???: DINIZ, Lincoln da.
Keywords: Ensino de Geografia;Aulas de Geografia;Cartilha - recurso didático;Aulas de campo - Geografia;Prática docente - Geografia;Propostas de aulas - geografia;Recurso didático - cartilha;Feira Central - Campina Grande - PB;Feira Nordestina versus globalização;Teaching geography;Geography Classes;Primer - teaching resource;Field Lessons - Geography;Teaching practice - geography;Lesson proposals - geography;Didactic resource - booklet;Central Fair - Campina Grande - PB;Northeastern Fair versus Globalization
Issue Date: 25-Mar-2014
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: NASCIMENTO, Jean de Lima. A cartilha como recurso didático: sugestões de aulas de campo de Geografia na cidade de Campina Grande - PB. 2014. 55f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Recurso Didático), Curso de Licenciatura em Geografia, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2014. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22577
???metadata.dc.description.resumo???: Este trabalho tem por escopo apresentar a aula de campo como instrumento metodológico em Geografia. Assim, o recurso didático “cartilha” destina-se a orientar o professor em suas atividades e propõe aulas de campo em Geografia na cidade de Campina Grande-PB. Trabalhando os conceitos geográficos nas aulas de campo partindo, também, dos parâmetros e diretrizes existentes. Entende-se por vez que o escopo desse trabalho é ainda, o incentivo ao exercício do conhecimento no qual se passa a partir de experiências vividas entre os sujeitos professor e aluno em uma aula de campo, pois é sabido que essa abordagem permite a aplicação de conceitos de modo complementar ao visto em sala de aula. A preocupação em melhorar a qualidade do ensino e desenvolver métodos que facilitem a aprendizagem surge com o anseio de uma geração consciente de seus direitos e deveres quanto cidadãos desse modo, levar o professor a interagir com o aluno. Assim, a Cartilha é construída permitindo a análise direta e objetiva de uma geografia física, como também uma apreciação crítica e subjetiva pertinente a geografia humana. O intuito desse trabalho é despertar a curiosidade do aluno aguçando sua percepção sobre a geografia, reconhecendo as paisagens e o lugar em que vive. Bem como, auxiliar o professor na elaboração de aulas de campo, ajudar no desenvolvimento intelectual e cidadão do aluno, tão quanto, construir caminhos para renovação de uma prática pedagógica que interaja de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). A Cartilha para o Ensino das séries finais do fundamental tem por trás de si o intuito de promover os ambientes dotados de subjetividade que carregam consigo a historicidade e características da cidade de Campina Grande – PB.
Keywords: Ensino de Geografia
Aulas de Geografia
Cartilha - recurso didático
Aulas de campo - Geografia
Prática docente - Geografia
Propostas de aulas - geografia
Recurso didático - cartilha
Feira Central - Campina Grande - PB
Feira Nordestina versus globalização
Teaching geography
Geography Classes
Primer - teaching resource
Field Lessons - Geography
Teaching practice - geography
Lesson proposals - geography
Didactic resource - booklet
Central Fair - Campina Grande - PB
Northeastern Fair versus Globalization
???metadata.dc.subject.cnpq???: Geografia
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22577
Appears in Collections:Curso de Licenciatura em Geografia CH - Recursos Didáticos

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