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Title: A utilização de filmes como ferramenta pedagógica na Escola Nossa Senhora do Rosário em Campina Grande - PB.
Other Titles: The use of films as a pedagogical tool at Escola Nossa Senhora do Rosário in Campina Grande - PB.
???metadata.dc.creator???: RIBEIRO, Estanley Pires.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: ARAÚJO, Sérgio Murilo Santos de.
Keywords: Ensino de Geografia;Filme como ferramenta pedagógica;Cinema e educação;Escola Nossa Senhora do Rosário - Campina Grande - PB.;Geografia e cinema;Recurso didático - filme;Teaching geography;Film as a teaching tool;Cinema and education;Nossa Senhora do Rosário School - Campina Grande - PB.;Geography and cinema;Teaching resource - film
Issue Date: 2015
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: RIBEIRO, Estanley Pires. A utilização de filmes como ferramenta pedagógica na Escola Nossa Senhora do Rosário em Campina Grande - PB. 2015. 23f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo), Curso de Licenciatura em Geografia, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2015. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22585
???metadata.dc.description.resumo???: Este artigo científico versa sobre a utilização do cinema como ferramenta pedagógica para o ensino de Geografia, tendo como objeto de estudo a Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora do Rosário, em Campina Grande-PB. A pesquisa teve como objetivo principal diagnosticar a realidade de inserção do cinema nas aulas de geografia da Escola e, posteriormente, discutir maneiras para a melhoria da inclusão desse recurso audiovisual nas aulas da disciplina. A utilização de filmes em sala de aula, já é uma prática relativamente difundida nas escolas, porém, a maior dificuldade talvez resida na escolha desses filmes e na maneira de como utilizá-los em sala de aula. É partindo desta perspectiva que se justifica a relevância do presente estudo. Os procedimentos metodológicos adotados foram sistematizados da seguinte maneira: a) Estudo bibliográfico; b) Contato com a escola e professores de geografia da mesma; c) Levantamento, por meio de questionários, com os professores e alunos; d) Analise e sistematização dos dados coletados no levantamento; e) Estudo e analise de gabinete. Em termos gerais, percebemos que os filmes são instrumentos pedagógicos bastante difundidos na escola do Rosário, tendo em vista que, os professores de geografia afirmaram considerar importante a utilização do mesmo e que utilizam o recurso sempre que possível em suas aulas e de maneira adequada. Quanto aos alunos, observa-se que a maioria dos entrevistados afirmou gostar de assistir filmes e que conseguem prestar mais atenção às aulas e consequentemente aprender mais quando o professor utiliza o recurso audiovisual nas aulas de Geografia.
Abstract: This scientific paper deals with the use of film as a pedagogical tool for teaching geography, with the object of study Primary Education State School Our Lady of the Rosary in Campina Grande-PB. The research aimed to diagnose the reality of insertion of the film in geography classes at school and then discuss ways to improve the inclusion this visual aid in class discipline. The use of films in the classroom, it is a relatively common practice in schools, however, perhaps the greatest difficulty lies in the choice of these films and the way of using them in the classroom. It is starting from this perspective that justifies the relevance of this study. The adopted methodological procedures were summarized as follows: a) bibliographic study; b) Contact with the school and geography teachers of the same; c) Survey, using questionnaires, with teachers and students; d) Review and systematization of data collected in the survey; e) Study and analysis of case. In general, we see that the films are educational tools widespread in the Rosary school, considering that, geography teachers said consider important to use the same and using the resource whenever possible in their classes and appropriately. As students, we observe that the majority of respondents stated enjoy watching movies and who can pay more attention in class and consequently learn more when the teacher uses the visual aid in Geography lessons.
Keywords: Ensino de Geografia
Filme como ferramenta pedagógica
Cinema e educação
Escola Nossa Senhora do Rosário - Campina Grande - PB.
Geografia e cinema
Recurso didático - filme
Teaching geography
Film as a teaching tool
Cinema and education
Nossa Senhora do Rosário School - Campina Grande - PB.
Geography and cinema
Teaching resource - film
???metadata.dc.subject.cnpq???: Geografia
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/22585
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