1. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
  2. Campus Campina Grande | Centro de Humanidades - CH
  3. CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CH
  4. Cursos de História - CH
  5. Curso de Licenciatura em História - CH
  6. Curso de Licenciatura em História - CH - Monografias
Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23445
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creator.IDPOLICARPO, N. A.pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4624156062436003pt_BR
dc.contributor.advisor1CAVALCANTI, Silêde Leila Oliveira.-
dc.contributor.advisor1IDCAVALCANTI, S. L. O.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5364488443587225pt_BR
dc.contributor.referee1NASCIMENTO, Regina Coelli Gomes.-
dc.contributor.referee2SANTOS, Damiana de Matos Costa.-
dc.description.resumoO presente trabalho tem como objetivo narrar e problematizar os caminhos formativos da autora e as práticas educativas experienciadas no âmbito da formação docente inicial no curso de licenciatura em História - UFCG na cidade de Campina Grande - PB. Evidenciando a inserção no Programa Residência Pedagógica (PRP), entre os anos 2020-2021, sendo trabalhada a questão do ensino remoto/virtual no campo da educação básica em tempos de pandemia pela Covid-19. Assim, o estudo surgiu da iniciativa de compreender como se deu o trabalho na prática de ensino por meios remotos, mas, para além disso, da busca da autora de se compreender enquanto professora de História. Para a concretização deste trabalho, foram feitas pesquisas bibliográficas, a partir de trabalhos encontrados em bibliotecas online, como: livros, artigos, resenhas, dissertações etc. As fontes consistem em documentos pessoais, relatos de experiências elaborados anteriormente pela autora, conversas informais, imagens e prints. Seguindo assim uma metodologia de pesquisa com base no relato da experiência, da narrativa autobiográfica e da abordagem qualitativa descritiva. Com isso, o referencial teórico-filosófico se construiu a partir da pedagogia libertadora de Paulo Freire e do conceito de experiência de Jorge Larrosa, nos aproximamos também dos estudos de Tomaz da Silva (1999), acerca do currículo tradicional, do currículo crítico e do currículo pós- crítico.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Humanidades - CHpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqHistóriapt_BR
dc.titleEscrita dos caminhos formativos e da reflexão sobre a prática docente vivenciada na residência pedagógica do subprojeto de História - UFCG (2020-2021).pt_BR
dc.date.issued2021-10-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23445-
dc.date.accessioned2022-02-03T17:48:43Z-
dc.date.available2022-02-03-
dc.date.available2022-02-03T17:48:43Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectResidência Pedagógica - Históriapt_BR
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectFormação de professores - Históriapt_BR
dc.subjectPrática docente - Históriapt_BR
dc.subjectPrograma Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectRelato de experiênciapt_BR
dc.subjectNarrativa autobiográficapt_BR
dc.subjectPedagogia libertadora – Paulo Freirept_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectHistory teachingpt_BR
dc.subjectPedagogical Residency - Historypt_BR
dc.subjectRemote teachingpt_BR
dc.subjectTeacher training - Historypt_BR
dc.subjectTeaching practice - Historypt_BR
dc.subjectPedagogical Residency Programpt_BR
dc.subjectExperience reportpt_BR
dc.subjectAutobiographical narrativept_BR
dc.subjectLiberating Pedagogy – Paulo Freirept_BR
dc.subjectResumept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorPOLICARPO, Natacha Aguiar.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeWriting of training paths and reflection on the teaching practice experienced in the pedagogical residency of the History subproject - UFCG (2020-2021).pt_BR
dc.identifier.citationPOLICARPO, Natacha Aguiar. Escritos dos caminhos formativos e da reflexão sobre a prática docente vivenciada na residência pedagógica do subprojeto de História. 2021. 64f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2021. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23445pt_BR
Appears in Collections:Curso de Licenciatura em História - CH - Monografias

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
NATACHA AGUIAR POLICARPO - TCC MONOGRAFIA LIC. HISTORIA CH 2021.pdfNatacha Aguiar Policarpo - TCC MONOGRAFIA LIC. HISTÓRIA CH 2021919.53 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.