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dc.creator.IDGABRIEL, M. N.pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6101069511123998pt_BR
dc.contributor.advisor1AIRES, José Luciano de Queiroz.
dc.contributor.advisor1IDAIRES, J. L. Q.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2038792803917117pt_BR
dc.contributor.referee1FRANÇA, Damiana de Matos Costa.
dc.contributor.referee2ARAÚJO, Roberta dos Santos.
dc.description.resumoEste relato de experiência busca analisar um projeto de extensão na escola da comunidade do Assentamento Oziel Pereira, no município de Remígio-PB do ano de 2017 a 2019. A escolha da extensão foi motivada pelo Programa de Educação Tutorial de História, PET História que desde 2017 vem realizando esse projeto político pedagógico, tendo como objetivo levar uma educação emancipatória dentro do prisma do conceito de Educação do Campo. Com isso, este trabalho se apresenta como experiência para a formação de professor, na qual trago como objetivo o relato e a análise da experiência adquirida no processo de ensino aprendizagem do PET na escola do campo. Dessa forma, a metodologia utilizada foram a partir das pesquisas e dos debates de leituras sobre Educação do Campo e de um ensino contextualizado no programa, utilizando os Marcos Normativos da Educação do Campo, as Diretrizes Operacionais para Educação Básica nas escolas do campo, como também as produções de materiais produzidos e colhidos durante a extensão. Logo, para concretizar o trabalho dialogamos com os conceitos de educação do campo em autores como Miguel Arroyo e Roseli Salete Caldart, e de práticas pedagógicas e educação popular de Paulo Freire.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Humanidades - CHpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.titleRelato de experiência na Educação do Campo: a extensão do PET História na Escola Paulo Freire do Assentamento Oziel Pereira (Remígio- PB).pt_BR
dc.date.issued2021-10
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23461
dc.date.accessioned2022-02-07T11:42:02Z
dc.date.available2022-02-07
dc.date.available2022-02-07T11:42:02Z
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectEducação do Campopt_BR
dc.subjectRelato de experiênciapt_BR
dc.subjectEducação emancipatóriapt_BR
dc.subjectDireitos educacionaispt_BR
dc.subjectPET História - UFCGpt_BR
dc.subjectFormação docente - Históriapt_BR
dc.subjectEscola Paulo Freire – Remígio - PBpt_BR
dc.subjectAssentamento Oziel Pereira – Remígio - PBpt_BR
dc.subjectField Educationpt_BR
dc.subjectExperience reportpt_BR
dc.subjectEmancipatory educationpt_BR
dc.subjectEducational rightspt_BR
dc.subjectPET History - UFCGpt_BR
dc.subjectTeacher training - Historypt_BR
dc.subjectPaulo Freire School – Remígio - PBpt_BR
dc.subjectOziel Settlement Pereira – Remígio – PBpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorGABRIEL, Marcos Naadison.
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeExperience report in Rural Education: the extension of PET História at Escola Paulo Freire do Settlement Oziel Pereira (Remígio-PB).pt_BR
dc.identifier.citationGABRIEL, Marcos Naadison. Relato de experiência na Educação do Campo: a extensão do PET História na Escola Paulo Freire do Assentamento Oziel Pereira (Remígio- PB). 2021. 27f. Trabalho de Conclusão de Curso – Relato de Experiência (Curso de Licenciatura em História) Universidade Federal de Campina Grande; Centro de Humanidades. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23461pt_BR
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