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dc.creator.IDCIBALDE, W. N. D.pt_BR
dc.contributor.advisor1NASCIMENTO, Regina Coeli Gomes.-
dc.contributor.advisor1IDNASCIMENTO, R. C. G.pt_BR
dc.contributor.referee1FRANÇA, Damiana de Matos Costa.-
dc.contributor.referee2CAVALCANTI, Silêde Leila Oliveira.-
dc.description.resumoO presente relato de experiência tem como objetivo narrar e problematizar a minha passagem no ensino básico fundamental e médio, a formação docente no curso de licenciatura em História pela Universidade Federal de Campina Grande, especialmente com a minha inserção como bolsista no Programa Residência Pedagógica e minha experiência de ensino na disciplina Prática de Ensino. A metodologia da pesquisa está pautada em fontes documentais, sobretudo no meu acervo pessoal de fotografias do período escolar, das atividades realizadas em sala de aula e participação de eventos, retiradas de minhas redes sociais, do Google Drive, além de imagens retiradas da internet, como a frente da Escola Estadual Professor Raul Códula, do Instituto Federal de Campina Grande e do Centro Universitário de Cultura e Arte, de conversas informais a respeito das experiências escolares e nas vivências nas locadoras de vídeo games realizadas através da plataforma do Whatsapp. Do ponto vista metodológico ­teórico, dialoguei a partir das obras de autores como Jacques Le Goff (1990) com suas reflexões sobre memória histórica, com Josélia Gomes Neves (2010) e a escrita de si no ambiente acadêmico, Jorge Larrosa Bondía (2002) com suas reflexões sobre o saber da experiência. Também nos aproximamos do estudo de Roque Strieder e Fabiana Herbert (2015) sobre a importância da Amizade no Contexto escolar.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Humanidades - CHpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqHistóriapt_BR
dc.titleTrajetória discente entre os anos de 2006 à 2021: amizades, desafios e resistências, escrita de si e formação docente em História.pt_BR
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23463-
dc.date.accessioned2022-02-07T13:29:03Z-
dc.date.available2022-02-07-
dc.date.available2022-02-07T13:29:03Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectFormação docente - Históriapt_BR
dc.subjectTrajetória discentept_BR
dc.subjectFormação docente - Históriapt_BR
dc.subjectRelato de experiênciapt_BR
dc.subjectPrática de ensino de Históriapt_BR
dc.subjectPedagogia da amizadept_BR
dc.subjectResidência Pedagógicapt_BR
dc.subjectEscrita de sipt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectPrograma Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectTeacher training - Historypt_BR
dc.subjectStudent trajectorypt_BR
dc.subjectTeacher training - Historypt_BR
dc.subjectExperience reportpt_BR
dc.subjectHistory teaching practicept_BR
dc.subjectFriendship pedagogypt_BR
dc.subjectPedagogical Residencypt_BR
dc.subjectWriting yourselfpt_BR
dc.subjectHistory teachingpt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectPedagogical Residency Programpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorCIBALDE, Wendy Nicollas Diniz.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeStudent trajectory between the years 2006 to 2021: friendships, challenges and resistances, self-writing and teacher training in History.pt_BR
dc.identifier.citationCIBALDE, Wendy Nicollas Diniz. Trajetória discente entre anos de 2006 à 2021: amizades, desafios e resistências, escrita de si e formação docente em História. 2021. 54f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Relato de Experiência), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2021. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/23463pt_BR
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