1. Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
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3. PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO
4. Mestrado em Linguagem e Ensino.

Title:	A literatura de cordel e a formação continuada de professores.
Other Titles:	Cordel literature and the continuing education of teachers.
???metadata.dc.creator???:	SANTOS JÚNIOR, Arinélio Lacerda dos.
???metadata.dc.contributor.advisor1???:	WANDERLEY, Naelza de Araújo.
???metadata.dc.contributor.referee1???:	SILVA, Márcia Tavares.
???metadata.dc.contributor.referee2???:	RODRIGUES, Lilian de Oliveira.
Keywords:	Literatura de cordel;Formação de professores;Formação docente;Texto literário - cordel;Práticas docentes - literatura de cordel;Ensino médio e Literatura;Poesia de cordel;Maria Godelivie - poesia de cordel;Antônio Francisco - poesia de cordel;Literature of twine;Teacher training;Literary text - string;Teaching practices - cordel literature;High School and Literature;String poetry;Maria Godelivie - Cordel poetry;Antonio Francisco - string poetry;Littérature de la ficelle;Formation des enseignants;Texte littéraire - chaîne;Pratiques pédagogiques - littérature de cordel;Lycée et littérature;Poésie à cordes;Maria Godelivie - Poésie de Cordel;Antonio Francisco - poésie pour cordes
Issue Date:	Sep-2014
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	SANTOS JÚNIOR, Arinélio Lacerda dos. A literatura de cordel e a formação continuada de professores. 2014. 133f. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino , Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande - Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2014. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27296
???metadata.dc.description.resumo???:	Ao refletir sobre as atuais práticas de ensino de literatura, especificamente, o trabalho com o cordel na sala de aula, sugere-se metodologias que venham a favorecer a interação entre o leitor e o texto literário. Nesta dissertação relata-se um experimento com o cordel vivenciado por professores do Ensino Médio, de escolas públicas paraibanas, localizadas na cidade de Campina Grande, Paraíba. O objetivo da pesquisa é refletir sobre a prática de ensino de literatura a partir do uso do cordel enquanto texto literário, contribuindo para a formação continuada de professores do Ensino Médio. Também faz parte dos objetivos conhecer as práticas docentes, caracterizando a mediação dos professores participantes e favorecendo a convivência com a Literatura de Cordel. Para tanto, utiliza-se como fundamentos teóricos Cosson (2012); Colomer (2007); Marinho e Pinheiro (2012); OCEMs (2008); Tardif (2011) e Zilbermam (1989), no que se refere sobre os saberes construídos pelos docentes ao longo da sua formação e as implicações para o ensino da Literatura. Além disso, utiliza-se para as considerações sobre a literatura de cordel os pressupostos de Abreu (1999); Curran (1973); Diégues Jr. (1986); Galvão (2001) e Santos Jr. (2010), no que tange as reflexões sobre a Literatura de Cordel a sua historiografia, bem como as mudanças ocorridas ao longo das décadas. Entre os resultados obtidos, constata-se que a Literatura de Cordel ainda se encontra distante da sala de aula, seja pela falta de uma abordagem metodológica adequada, seja pela ausência da Literatura de cordel na formação acadêmica docente. Deste modo, observa-se que há uma predileção por textos cristalizados, geralmente, pelos livros didáticos. A busca por um auxílio metodológico e novos conhecimentos sobre o cordel possibilitou, através da participação dos docentes, uma ampliação de abordagens de leitura e trabalho em sala de aula.
???metadata.dc.description.resume???:	Réfléchir sur les pratiques actuelles de l’enseignement de la littérature, spécifiquement le travail avec le Cordel dans la salle de classe, ce qui suggére des méthodologies qui peuvent favoriser l'interaction entre le lecteur et le texte littéraire. Dans ce mémoire, nous présentons une expérience avec le cordel vécue par des étudiants du lycée dans des écoles publiques situées à la ville de Campina Grande, Paraíba. L'objectif de notre recherche est de discuter la pratique de l'enseignement de la littérature basé sur l'utilisation du cordel comme un texte littéraire, afin de contribuer à la formation continué des enseignants. Il fait également partie des objectifs de ce travail connaître les pratiques d'enseignement, montrer les caractéristiques de la médiation des professeurs participants et de promouvoir la coexistence avec la Littérature de cordel. Par conséquent, il est utilisé comme fondements théoriques Cosson (2012); Colomer (2007); Marine et Pinheiro (2012); OCEMs (2008); Tardif (2011) et Zilbermam (1989), concernant les connaissances acquises par les enseignants pendant leur formation et les implications pour l'enseignement de la littérature. En outre, pour l'examen et les refléxions sur la littérature de cordel nous nous sommes appuyés sur les hypothèses de Abreu (1999); Curran (1973); Diégues Jr. (1986); Galvão (2001) et Santos Jr. (2010) aussi que son historiographie et les changements au fil du temps. Parmi les résultats, il semble que la littérature de cordel est encore loin de la salle de classe en raison de l'absence d'une approche méthodologique adéquate, aussi bien que pour son absence dans la formation universitaire. Ainsi, nous vérifions qu'il existe une prédilection par les textes cristallisés, le plus souvent par les manuels. La recherche d'un support méthodologique et des nouvelles connaissances sur le cordel ont été possibles grâce à la participation des enseignants, une croissance des approches de lecture et de travail en classe.
Keywords:	Literatura de cordel Formação de professores Formação docente Texto literário - cordel Práticas docentes - literatura de cordel Ensino médio e Literatura Poesia de cordel Maria Godelivie - poesia de cordel Antônio Francisco - poesia de cordel Literature of twine Teacher training Literary text - string Teaching practices - cordel literature High School and Literature String poetry Maria Godelivie - Cordel poetry Antonio Francisco - string poetry Littérature de la ficelle Formation des enseignants Texte littéraire - chaîne Pratiques pédagogiques - littérature de cordel Lycée et littérature Poésie à cordes Maria Godelivie - Poésie de Cordel Antonio Francisco - poésie pour cordes
???metadata.dc.subject.cnpq???:	Literatura Letras
URI:	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/27296
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