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dc.creator.IDGOMES, A. K. C.pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4151201185627858pt_BR
dc.contributor.advisor1DANTAS, Aloísio de Medeiros.
dc.contributor.advisor1IDDANTAS, A. M.pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1108640517726697pt_BR
dc.contributor.referee1RÉGIS, Laura Dourado Loula.
dc.description.resumoEste trabalho é feito à luz da Análise do Discurso, com auxílio de outras áreas da Linguística que se unem num mesmo objetivo: construir diálogos. A Análise do Discurso trabalha com muitas definições e uma delas é a de interdiscurso, que se concretiza por meio da linguagem e define a memória compartilhada socialmente. O interdiscurso é o que já foi dito e que volta em outros lugares e contextos fazendo novos sentidos. É um saber constituído. O Sociocognitivismo é uma área de estudos que compreende a linguagem como um instrumento de interação entre os indivíduos. A Estilística estuda a língua e sua função expressiva. É um recurso utilizado na linguagem para demonstrar emotividade. São três áreas que parecem desvinculadas ou avulsas entre si, mas verificaremos que juntas podem influenciar e trazer uma alta carga de informação através da comunicação e isso pode acontecer em diversos textos e gêneros textuais de várias áreas, até mesmo os de cunho literário, como é o caso do nosso trabalho, que tem por objetivo observar como estão construídos os diálogos em Bóris e Dóris, uma novela do autor Luiz Vilela que se constitui através da conversa do casal que dá nome a obra. Utilizamos como base teórica dos estudos da Análise do Discurso Francesa e do Interdiscurso alguns autores, dentre eles, Pêcheux (1988, 1990), Brandão (1991), Orlandi (1942, 1999 e 2001) e Cardoso (1999). No que concerne aos estudos Sociocognitivos, nos recorremos as observações de Jubran e Koch (2006) e Castilho (2010) e, nos estudos estilísticos, Melo (1976), Câmara Júnior (1978), Martins (1989) e Monteiro (1991). Teremos como objeto de análise a novela acima citada e faremos um estudo de caráter interpretativo-qualitativo, caracterizado como sendo mais subjetivo e mais interativo. A partir de nossas leituras e pesquisas, podemos perceber que todo o discurso possui uma porção de memórias do dizer (interdiscursos) que são produzidos num contexto histórico-social, com sujeitos e ideologias e que se renovam a cada novo discurso. Também veremos que todo esse interdiscurso pode se constituir por meio de elementos do sociocognitivismo e da estilística, notando então que as três áreas se juntam numa mesma proposta.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Humanidades - CHpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLinguística Literaturapt_BR
dc.titleInterdiscursividade e estilo: a relação dialógica do texto literário.pt_BR
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28636
dc.date.accessioned2023-01-05T11:46:24Z
dc.date.available2023-01-05
dc.date.available2023-01-05T11:46:24Z
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectTexto literário - relação dialógicapt_BR
dc.subjectInterdiscursividade - diálogospt_BR
dc.subjectInterdiscursopt_BR
dc.subjectSociocognitivismopt_BR
dc.subjectEstilística linguísticapt_BR
dc.subjectEstilística literáriapt_BR
dc.subjectLiterary text - dialogical relationshippt_BR
dc.subjectInterdiscursivity - dialoguespt_BR
dc.subjectInterdiscoursept_BR
dc.subjectSociocognitivismpt_BR
dc.subjectL/inguistic stylisticspt_BR
dc.subjectLiterary stylisticspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorGOMES, Adilza Ker-Leem Correia.
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeInterdiscursivity and style: the dialogical relationship of the literary text.pt_BR
dc.identifier.citationGOMES, Adailza Ker-Leem Correia. Interdiscursividade e estilo: a relação dialógica do texto literário. 2017. 61f. Trabalho de Conclusão de Curso (monografia), Curso de Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande - Campina Grande - Paraíba - Brasil, 2017. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/28636pt_BR
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