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Title:	Experiências formativas não escolares: História e Teoria da Educação.
Other Titles:	Non-school formative experiences: History and Theory of Education.
???metadata.dc.creator???:	ZICA, Matheus da Cruz e. BRAGHINI, Katya Mitsuko Zuquim. OLIVEIRA, Thiago Rafael. OLIVEIRA, Iranilson Buriti de. SOUSA, Débora da Silva. OLIVEIRA FILHO, Roberto Viana de. LOSS, Dulce Edite Soares. BEZERRA, Francisco Chaves. LOPES, Carlos André Martins. TABOSA, Mariana.
Keywords:	Educação não escolar;Experiências formativas;Teoria da educação;História da Educação;Espiritualidade e formação;Casa do Estudante da Paraíba;José Américo de Almeida - Memórias;Ancestralidade;Educação no Ilê Axé Omilodé;Ilê Axé Omilodé;Formação pelo cotidiano;Peste bubônica em Campina Grande - PB;Primo Levi e Miklós Nyszli;Auschwitz - Campo de Concentração Nazista;Non-school education;Formative experiences;Education theory;History of Education;Spirituality and formation;Paraíba Student House;José Américo de Almeida - Memories;Ancestry;Education at Ilê Axé Omilode;Training through everyday life;Bubonic plague in Campina Grande - PB;Primo Levi and Miklós Nyszli;Auschwitz - Nazi Concentration Camp;Éducation non scolaire;Expériences formatrices;Théorie de l'éducation;Histoire de l'éducation;Spiritualité et formation;Maison des étudiants Paraíba;José Américo de Almeida - Souvenirs;Ascendance;Formation à Ilê Axé Omilode;Se former au quotidien;Peste bubonique à Campina Grande - PB;Primo Levi et Miklós Nyszli;Auschwitz - Camp de concentration nazi;Educación no escolar;Experiencias formativas;Teoría de la educación;Historia de la Educación;Espiritualidad y formación;Casa de Estudiantes de Paraíba;José Américo de Almeida - Memorias;Educación en Ilê Axé Omilode;Formación a través de la vida cotidiana.;Peste bubónica en Campina Grande - PB;Primo Levi y Miklós Nyszli;Auschwitz - campo de concentración nazi
Issue Date:	2021
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	ZICA, Matheus da Cruz e. Experiências formativas não escolares: História e Teoria da Educação. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2021. ISBN: 978-65-86302-48-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29606
???metadata.dc.description.resumo???:	O argumento do livro Experiências formativas não escolares: história & teoria da educação, organizado por Matheus da Cruz e Zica, diz sobre o espaço de experiência em que o sujeito pode se “ocupar dele mesmo, averiguar suas feridas, prospectar alternativas”. Um caminho em que os sujeitos constroem a sua dignidade à medida de seu desejo. Desejo de um discurso próprio para a elaboração de suas vontades. Educar por espaço de experiência talvez não seja a mesma coisa que educar “sem mestres externos”. Entende-se aqui o cerne do que é ser civilizado na estrutura da mente do sujeito. Sim! Qualquer sujeito, um ente que incorpora a cultura, para que ele mesmo a tome e a construa, seria uma abstração se não estivesse em harmonia ou contradição, em jogo de equilíbrio, com as suas próprias configurações, sejam elas referendadas ou não; muradas ou abertas; importantes, certificadas ou do mundo da experiência no comum. O livro fala da experiência comum. Podemos pensar na condição do patrimônio comum que a história dos saberes certificados obliterou, por dois séculos, em nome do sapere aude. O controle e o abrilhantamento da condição racional ampliaram as fronteiras entre os espaços de construção da razão e da racionalidade, deste outro mundo que parece inóspito, escondido, desorganizado, que é o mundo comum. Estamos diante de textos que apresentam um patrimônio comum que não se encontra na mediação de instrumentos construídos, na condição das hipóteses recortadas, não está no cânone dos especialistas, dos produtores de saber referendados, reformadores da educação. Falando melhor, um patrimônio comum que existe, hoje e antes, mas que, na imensa maioria das vezes, é visto como “espaço para melhorias”. São patrimônios construídos por comunidades, colocadas em contextos históricos variados e apresentadas como conhecimento produzido nos seus movimentos, ordinários, espetaculares, curiosos, tenebrosos, silenciados.
Keywords:	Educação não escolar Experiências formativas Teoria da educação História da Educação Espiritualidade e formação Casa do Estudante da Paraíba José Américo de Almeida - Memórias Ancestralidade Educação no Ilê Axé Omilodé Ilê Axé Omilodé Formação pelo cotidiano Peste bubônica em Campina Grande - PB Primo Levi e Miklós Nyszli Auschwitz - Campo de Concentração Nazista Non-school education Formative experiences Education theory History of Education Spirituality and formation Paraíba Student House José Américo de Almeida - Memories Ancestry Education at Ilê Axé Omilode Training through everyday life Bubonic plague in Campina Grande - PB Primo Levi and Miklós Nyszli Auschwitz - Nazi Concentration Camp Éducation non scolaire Expériences formatrices Théorie de l'éducation Histoire de l'éducation Spiritualité et formation Maison des étudiants Paraíba José Américo de Almeida - Souvenirs Ascendance Formation à Ilê Axé Omilode Se former au quotidien Peste bubonique à Campina Grande - PB Primo Levi et Miklós Nyszli Auschwitz - Camp de concentration nazi Educación no escolar Experiencias formativas Teoría de la educación Historia de la Educación Espiritualidad y formación Casa de Estudiantes de Paraíba José Américo de Almeida - Memorias Educación en Ilê Axé Omilode Formación a través de la vida cotidiana. Peste bubónica en Campina Grande - PB Primo Levi y Miklós Nyszli Auschwitz - campo de concentración nazi
???metadata.dc.subject.cnpq???:	Educação. História
URI:	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29606
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