Metodologia de ensino de estudo do método a partir de um desafio prático em sala.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29679

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.description.resumo	O objetivo deste artigo é apresentar uma dinâmica concebida para aprendizagem do estudo do método nas disciplinas a fins de curso superior de Produção. Através de um jogo em um ambiente colaborativo, os alunos podem realizar uma aprendizagem vivencial. Os materiais para a realização do jogo são de fácil e baixo custo de aquisição, permitindo sua aplicação em diferentes realidades. Por se tratar de uma peça de pequena dimensão, mas fácil manuseio, ele pode ser realizado em sala de aula ou laboratórios. O método foi validado pela participação de aproximadamente 200 alunos de nível superior em cursos da área de Produção que confirmaram o aprendizado efetivo e a experimentação prática do conhecimento.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Engenharia de Produção.	pt_BR
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Metodologia de ensino de estudo do método a partir de um desafio prático em sala.	pt_BR
dc.date.issued	2014	-
dc.description.abstract	The purpose of this article is to present a dynamic conceived for learning the study of the method of production processes. Through a game in a collaborative environment, inside the Technologist Degree in Production, students are able to learning by doing . The materials for the completion of the game are easy and low cost, allowing its application in different situations. Because it is a piece of small but easy to use, it can be done in the classroom or lab room. The method was validated by the participation of about 200 students in higher level courses in the area of Production confirmed that effective learning and practical experimentation of knowledge.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29679	-
dc.date.accessioned	2023-05-11T18:34:13Z	-
dc.date.available	2023-05-11	-
dc.date.available	2023-05-11T18:34:13Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Dinâmicas de ensino	pt_BR
dc.subject	Estudo do método	pt_BR
dc.subject	Método de produção	pt_BR
dc.subject	Curso Superior de Produção	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem superior - Engenharia de Produção	pt_BR
dc.subject	Teaching dynamics	pt_BR
dc.subject	Method study	pt_BR
dc.subject	Production method	pt_BR
dc.subject	Higher Production Course	pt_BR
dc.subject	Higher teaching and learning - Production Engineering	pt_BR
dc.subject	Dinámica didáctica	pt_BR
dc.subject	Estudio de método	pt_BR
dc.subject	Método de producción	pt_BR
dc.subject	Curso de Producción Superior	pt_BR
dc.subject	Enseñanza y aprendizaje superior - Ingeniería de Producción	pt_BR
dc.subject	Dynamique pédagogique	pt_BR
dc.subject	Étude de méthode	pt_BR
dc.subject	Méthode de production	pt_BR
dc.subject	Cours supérieur de production	pt_BR
dc.subject	Enseignement supérieur et apprentissage - Génie de production	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	VIDAL, Camila Figueiredo Vasconcelos Percegoni.	-
dc.creator	LOPES, Daniela Eugenia Silva.	-
dc.creator	HOSKEN, Alice Maria.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Methodology for teaching the study of the method based on a practical challenge in the classroom.	pt_BR
dc.identifier.citation	VIDAL, Camila Figueiredo Vasconcelos Percegoni; LOPES, Daniela Eugenia Silva; HOSKEN, Alice Maria. Metodologia de ensino de estudo do método a partir de um desafio prático em sala. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 2., 2014, Sumé- PB. Anais [...]. Sumé - PB: Universidade Federal de Campina Grande - CDSA, 2014. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/29679	pt_BR
Appears in Collections:	Anais do Simpósio de Engenharia de Produção SIMEP

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
METODOLOGIA DE ENSINO DO ESTUDO - ANAIS II SIMEP ARTIGOS 2014.pdf	Metodologia de ensino do estudo - Anais II SIMEP Artigos 2014.	435.18 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record