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dc.description.resumoA obra trata de tema relevante, com reflexões amadurecidas em torno do ensino e da aprendizagem de escrita na academia, destacando-se pela novidade e especificidade em relação a obras similares já presentes no mercado. A densidade se faz presente pelo enfoque longitudinal de várias fases de desenvolvimento da escrita de graduandos, com demonstração em numerosos dados particulares (gêneros específicos) recorrentes no contexto acadêmico. Pode ser utilizada como material de consulta, por resultar de aplicação prática, com fundamentação teórica consistente, colaborando efetivamente para conscientizar professores e graduandos sobre a importância das práticas de escrita como fator de inserção do graduando na comunidade acadêmica. Nesse sentido, atende ao interesse não apenas de professores e graduandos de Letras, mas das licenciaturas de modo geral, em função da pertinente descrição dos gêneros recorrentemente solicitados no contexto do complexo e multifacetado letramento acadêmico.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqLinguísticapt_BR
dc.titleAprender a escrever no ensino superior: o desafio de alunos de Letras.pt_BR
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30283-
dc.date.accessioned2023-06-15T10:59:37Z-
dc.date.available2023-06-15-
dc.date.available2023-06-15T10:59:37Z-
dc.typeLivropt_BR
dc.subjectEscrita no ensino superiorpt_BR
dc.subjectPrática de escrita - universidadept_BR
dc.subjectAlunos de Letras - escritapt_BR
dc.subjectDificuldades na escrita - ensino superiorpt_BR
dc.subjectLicenciados em Letras - escritapt_BR
dc.subjectLinguística aplicadapt_BR
dc.subjectWriting in higher educationpt_BR
dc.subjectWriting practice - universitypt_BR
dc.subjectStudents of Letters - writingpt_BR
dc.subjectDifficulties in writing - higher educationpt_BR
dc.subjectGraduates in Letters - writingpt_BR
dc.subjectApplied Linguisticspt_BR
dc.subjectL'écriture dans l'enseignement supérieurpt_BR
dc.subjectPratique de l'écriture - universitépt_BR
dc.subjectÉtudiants en Lettres - écriturept_BR
dc.subjectDifficultés en écriture - études supérieurespt_BR
dc.subjectDiplômés en Lettres - écriturept_BR
dc.subjectLinguistique Appliquéept_BR
dc.subjectLa escritura en la educación superiorpt_BR
dc.subjectPráctica de escritura - universidadpt_BR
dc.subjectEstudiantes de Letras - escriturapt_BR
dc.subjectDificultades en la escritura - educación superiorpt_BR
dc.subjectLicenciados en Letras - escriturapt_BR
dc.subjectLa lingüística aplicadapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorFERREIRA, Elisa Cristina Amorim.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeLearning to write in higher education: the challenge of Letters students.pt_BR
dc.identifier.citationFERREIRA, Elisa Cristina Amorim. Aprender a escrever no ensino superior: o desafio de alunos de Letras. Campina Grande - PB: EDUFCG, 2015. ISBN: 978-85-8001-142-5. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/30283pt_BR
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