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2017Formação de professores de matemática na licenciatura em Educação do Campo: um olhar sobre as pesquisas.LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.
2019A investigação, o diálogo e a criticidade nos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em Educação do Campo.LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.
2023Licenciatura em Educação do Campo: elementos estruturantes de cursos que integram as ciências da natureza e a matemática.LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.; WAGNER, Débora Regina; KHIDIR, Kaled Sulaiman.
Apr-2020A pedagogia de alternância em cursos de licenciatura em Educação do Campo que formam professores de matemática.LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.
2016Os conteúdos matemáticos e as realidades dos alunos camponeses: que articulações são realizadas pelos professores que atuam em escolas do campo?LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.
2019Diálogo, investigação e criticidade em um curso de licenciatura em Educação do Campo.LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.
2020Diversidade, investigação e emancipação humana como princípios da formação de professores de Matemática em cursos de licenciatura em Educação do Campo.LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.; OLIVEIRA, Hélia Margarida.
2016Elementos de uma relação entre o ensino de matemática e as atividades produtivas camponesas.LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.
2013Educação matemática e Educação do Campo: desafios e possibilidades de uma articulação.LIMA, Aldinete Silvino de.; LIMA, Iranete Maria da Silva.
2022Formação continuada em Educação do Campo: interfaces com Agroecologia e Educação Matemática Crítica.LIMA, Iranete Maria da Silva.; CARVALHO, Cynthia Xavier de.; LIMA, Aldinete Silvino de.