Análise da igualdade de gênero no ensino em Engenharia.

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dc.description.resumo	Nas últimas décadas, a mulher tem aumentado consideravelmente a sua participação no mercado de trabalho, uma vez que a força física deixou de ser requisito imprescindível aos trabalhadores em geral. O processo de feminização do trabalho não corresponde a um fenômeno novo, porém, as desigualdades salariais e de hierarquia em comparação aos homens persistem. Na tentativa de minimizar tais adversidades, gradativamente a mulher vem buscando um aperfeiçoamento de suas atividades profissionais e a igualdade de gênero possui grande relevância para democratização do ensino em engenharia. No Brasil, observa-se uma força tarefa da ONU, sendo que um dos 17 objetivos propostos para o desenvolvimento sustentável previsto na Agenda 2030 é alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas. Diante deste cenário, este artigo propõe-se a analisar o perfil de alunos dos cursos de engenharia em função do gênero. Para atingir ao objetivo proposto, uma pesquisa teórico/conceitual foi realizada a partir de dados fornecidos por uma Instituição de Ensino Superior (IES) situada no Estado de São Paulo, de alunos dos cursos de: Engenharia Ambiental, Engenharia Biomédica, Engenharia Civil Engenharia da Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção e Engenharia Mecânica. Os resultados apurados apontam para os aspectos relacionados a realidade da distribuição dos alunos de acordo com o gênero nos cursos de Engenharia ofertado pela IES pesquisada e espera-se que os resultados apresentados possam contribuir para o aprimoramento das práticas que fortaleçam a igualdade de gênero dentro da engenharia.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Engenharia de Produção.	pt_BR
dc.citation.issue	7	pt_BR
dc.title	Análise da igualdade de gênero no ensino em Engenharia.	pt_BR
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32049	-
dc.date.accessioned	2023-10-16T16:10:18Z	-
dc.date.available	2023-10-16	-
dc.date.available	2023-10-16T16:10:18Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Mulheres na Engenharia	pt_BR
dc.subject	Igualdade de gênero - Engenharia	pt_BR
dc.subject	Ensino em Engenharia - igualdade de gênero	pt_BR
dc.subject	Women in Engineering	pt_BR
dc.subject	Gender equality - Engineering	pt_BR
dc.subject	Engineering Education - gender equality	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	DELECRODIO, Thays Aparecida Vendramin.	-
dc.creator	COSTA, Camila Gabriela Alexandre Geromel.	-
dc.creator	FRANZINI FILHO, Carlos Roberto.	-
dc.creator	VIEIRA, Jane Luchtenberg.	-
dc.creator	NIGOSKY, Karoliny de Castro.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Analysis of gender equality in Engineering education.	pt_BR
dc.identifier.citation	DELECRODIO, Thays Aparecida Vendramin; COSTA, Camila Gabriela Alexandre Geromel; FRANZINI FILHO, Carlos Roberto; VIEIRA, Jane Luchtenberg; NIGOSKY, Karoliny de Castro. Análise da igualdade de gênero no ensino em engenharia. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 7., 2019. Anais [...]. Montes Claros - MG: Faculdade Santo Agostinho - FASA, 2019. ISSN: 2318-9258. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32049	pt_BR
Appears in Collections:	Anais do Simpósio de Engenharia de Produção SIMEP

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ANÁLISE DA IGUALDADE DE GENÊRO NO ENSINO EM ENGENHARIA - ANAIS VII SIMEP ARTIGO 2019.pdf	Análise da igualdade de gênero no ensino em Engenharia. - Anais VII SIMEP Artigo 2019	152.62 kB	Adobe PDF	View/Open

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