Percepção de alunos acerca da aplicação de uma metodologia gamificada de ensino.

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Title:	Percepção de alunos acerca da aplicação de uma metodologia gamificada de ensino.
Other Titles:	Students' perception of the application of a gamified teaching methodology.
???metadata.dc.creator???:	RODRIGUES, Ravenna Lins. FARIAS, Cecir Barbosa de Almeida. SILVA, Jairo Rodrigues da.
Keywords:	Gamificação;Educação;Estudo de percepção;Metodologia gamificada de ensino;Gamification;Education;Perception study;Gamified teaching methodology
Issue Date:	2019
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	RODRIGUES, Ravenna Lins; FARIAS, Cecir Barbosa de Almeida; SILVA, Jairo Rodrigues da. Percepção de alunos acerca da aplicação de uma metodologia gamificada de ensino. In: SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 7., 2019. Anais [...]. Montes Claros - MG: Faculdade Santo Agostinho - FASA, 2019. ISSN: 2318-9258. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32137
???metadata.dc.description.resumo???:	A nítida e célere mudança de uma série de perspectivas atreladas a instituição das novas tecnologias faz do mundo contemporâneo mais conectado, e trouxe consigo maior acessibilidade a informação. Surge, portanto, a oportunidade de dar utilidade à estas ferramentas tecnológicas na implementação de uma modalidade híbrida e aprazível de ensinoaprendizagem. Desta forma, aproveitando-se do universo lúdico dos games didáticos voltados para temáticas educativas, a gamificação surge como um novo conceito de ensino com o enfoque pedagógico em diferentes experiências cognitivas e sensoriais integrativas e holística por parte dos alunos. O presente trabalho buscou estudar a perspectiva de alunos à respeito da aprendizagem, motivação e engajamento quando submetidos à esta nova ferramenta de ensino. Percebeu-se que a ferramenta tornou a experiência de aprendizagem mais atraente e duradoura, além de estimular cooperação e engajamento em um ambiente saudável de competição. O visível interesse dos alunos em ter uma participação ativa na experiência lúdica faz da metodologia uma estratégia válida para o processo de ensino-aprendizagem.
Keywords:	Gamificação Educação Estudo de percepção Metodologia gamificada de ensino Gamification Education Perception study Gamified teaching methodology
???metadata.dc.subject.cnpq???:	Engenharia de Produção.
URI:	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/32137
Appears in Collections:	Anais do Simpósio de Engenharia de Produção SIMEP

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PERCEPÇÃO DE ALUNOS ACERCA DA APLICAÇÃO DE UMA METODOLOGIA GAMIFICADA DE ENSINO - ANAIS VII SIMEP ARTIGO 2019.pdf	Percepção de alunos acerca da aplicação de uma metodologia gamificada de ensino. - Anais VII SIMEP Artigo 2019	213.25 kB	Adobe PDF	View/Open

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