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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33581| Title: | Sinais e sentidos em Educação: políticas educacionais e Psicologia da Educação Vol. II. |
| Other Titles: | Signs and senses in Education: educational policies and Educational Psychology Vol. II. |
| ???metadata.dc.creator???: | CAMPÊLO, Maria da Conceição Miranda. CANTALICE, Maria Betânia do Nascimento. PIMENTEL, Marijane Alves Andrade. CARVALHO, Sandra Maria Cordeiro Rocha de. ESCARIÃO, Adréia Dutra. LEMOS, Simone Alves Nepomuceno. MEDEIROS, Valéria Matos Leitão de. |
| Keywords: | Políticas educacionais;Psicologia da educação;Formação docente;Políticas de formação docente;Exclusão e inclusão - pessoa com deficiência;Pessoa com deficiência - exclusão;Criança - opinião sobre escola infantil;Escola infantil;Infância e linguagem;Profissional de Educação Física - SUS;Educational policies;Educational psychology;Teacher training;Teacher training policies;Exclusion and inclusion - people with disabilities;Person with disability - exclusion;Children - opinion about children's school;Kindergarten;Childhood and language;Physical Education Professional - SUS |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | CAMPÊLO, Maria da Conceição Miranda (organizadora). Sinais e sentidos em Educação: políticas educacionais e Psicologia da Educação Vol. II. João Pessoa: Editora da UFPB, 2010. ISBN: 978-85-7745-706-9. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33581 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | O livro "As políticas públicas e práticas educativas" resulta de um esforço coletivo e do compromisso das autoras em compartilhar comigo e com os futuros leitores a alegria de poder socializar a produção acadêmica, fruto das pesquisas realizadas ao longo das suas trajetórias de vida. Os artigos que compõem o livro abordam questões relevantes sobre a educação. Permitem aos leitores ampliar reflexões e conhecimentos em torno de questões inquietantes como políticas de formação docente, educação infantil, inclusão e exclusão de pessoas com deficiências, linguagem e literatura infantil. Os artigos são contextualizados no tempo histórico. As reflexões são pertinentes, atuais e provocativas. Foram sistematizadas durante o caminhar das autoras no Curso de Mestrado em Educação, realizado no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba. Na perspectíva de socializarem as suas reflexões, as autoras produziram os artigos concretizando os desejos acadêmicos que renovam a cada dia: produzir ciência em razão de um compromisso ético com a educação voltada para o desenvolvimento social. Os artigos traduzem o conhecimento relacionado às pesquisas que realizaram em razão do compromisso político-acadêmico com a produção do saber. Ou seja: um conhecimento ético em razão da emancipação e da humanização. À medida que foram produzindo e compartilhando o saber, as autoras permitem a si próprias e aos leitores a continuação saudável e necessária da formação continuada. Por esta razão, a publicação deste livro representa expor o compromisso das autoras com a pesquisa, com a ciência, com o trabalho de construção do conhecimento. |
| Keywords: | Políticas educacionais Psicologia da educação Formação docente Políticas de formação docente Exclusão e inclusão - pessoa com deficiência Pessoa com deficiência - exclusão Criança - opinião sobre escola infantil Escola infantil Infância e linguagem Profissional de Educação Física - SUS Educational policies Educational psychology Teacher training Teacher training policies Exclusion and inclusion - people with disabilities Person with disability - exclusion Children - opinion about children's school Kindergarten Childhood and language Physical Education Professional - SUS |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Educação. |
| URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33581 |
| Appears in Collections: | Livros e E-books Completos - CDSA |
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| SINAIS E SENTIDOS EM EDUCAÇÃO VOL II - LIVRO CDSA 2010.pdf | Sinais e sentidos em Educação: políticas educacionais e Psicologia da Educação Vol. II. - Livro CDSA 2010 | 33.87 MB | Adobe PDF | View/Open |
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