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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33738
Title: | Educação ambiental e sustentabilidade no ensino básico. |
Other Titles: | Environmental education and sustainability in basic education. |
???metadata.dc.creator???: | VASCONCELOS, Wesla Iohara Cantalice. LUIZ, Márcia Ramo. SANTOS, Izabella Vieira. AMORIM, Alzinete da Conceição Sousa. OLIVEIRA, Jefferson Pedrosa de. |
Keywords: | Educação Ambiental;Sustentabilidade e Educação;Ensino básico - Educação Ambiental;Estudo de caso;Educandário Padre Célio - Campina Grande - PB;Environmental education;Sustainability and Education;Basic education - Environmental Education;Case study;Padre Célio School - Campina Grande - PB |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
Citation: | VASCONCELOS, Wesla Iohara Cantalice; LUIZ, Márcia Ramos; SANTOS, Izabella Vieira; AMORIM, Alzinete da Conceição Sousa; OLIVEIRA, Jefferson Pedrosa de. Educação ambiental e sustentabilidade no ensino básico. In: CIRNE, Luiza Eugênia da Mota Rocha et al. Campina Gestão integrada de resíduos: universidade e comunidade. Grande - PB: EPGRAF, 2018. v.4. (Coletânea de publicações do 8th International Symposium on Residue Management in Universities). ISBN: 978-85-60307-32-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33738 |
???metadata.dc.description.resumo???: | As questões ambientais vêm adquirindo uma grande importância na sociedade. Estudos acerca dos problemas ambientais surgem a partir de novos paradigmas que visam uma direção mais sistêmica e complexa da sociedade. Nesse contexto a escola emergiu suas discussões sobre a Educação Ambiental (EA), com um processo de reconhecimento de valores, em que as novas práticas pedagógicas devem ser responsáveis na formação dos sujeitos de ação e de cidadãos conscientes de seu papel no mundo. Cunha (2017) define a Educação Ambiental como uma ação educativa que transforma valores e comportamentos da sociedade, educando a mente para formar cidadãos conscientes sobre a conservação do meio ambiente e da relação do ser humano com o mundo. A escola é um espaço onde a EA se torna fundamental, devido à sua capacidade de formar cidadãos críticos. Portanto, é necessário que esse tema seja abordado na teoria e pratica de forma interdisciplinar (LEITE & DOURADO, 2016) Segundo Nascimento (2016), a EA só contribui para a formação dos alunos se for explanada como uma pratica diária, e para isso é necessário ser iniciada na sala de aula, através dos professores e estudantes, pois desta forma promoverá ao educando a ampliação da sua visão de mundo. Sendo assim, é importante que sejam apresentadas praticas ecologicamente corretas para incutir uma conscientização acerca do meio ambiente desde cedo, e a escola tem a responsabilidade de dar suporte para o desenvolvimento de uma educação ambiental de qualidade, estabelecendo o meio ambiente como patrimônio de todos, desenvolvendo atividades artísticas, experiências práticas, atividades fora de sala de aula, projetos, etc., conduzindo os alunos a serem agentes ativos e não passivos e meros espectadores. Diante disto, o objetivo do presente trabalho é sensibilizar alunos de uma escola de educação básica sobre a importância da preservação do Meio Ambiente, identificando as situações que causam danos à ecologia, fortalecendo valores e atitudes a fim de permitir o desenvolvimento global do ser humano, proporcionando conceitos básicos de meio ambiente de forma a oferecer aos alunos, ferramentas de aprendizagem adequadas e motivadoras. |
Keywords: | Educação Ambiental Sustentabilidade e Educação Ensino básico - Educação Ambiental Estudo de caso Educandário Padre Célio - Campina Grande - PB Environmental education Sustainability and Education Basic education - Environmental Education Case study Padre Célio School - Campina Grande - PB |
???metadata.dc.subject.cnpq???: | Ecologia. Educação. |
URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33738 |
Appears in Collections: | 8º ISRMU - Simpósio Internacional sobre Gerenciamento de Resíduos em Universidades |
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