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Title: Educação ambiental e sustentabilidade no ensino básico.
Other Titles: Environmental education and sustainability in basic education.
???metadata.dc.creator???: VASCONCELOS, Wesla Iohara Cantalice.
LUIZ, Márcia Ramo.
SANTOS, Izabella Vieira.
AMORIM, Alzinete da Conceição Sousa.
OLIVEIRA, Jefferson Pedrosa de.
Keywords: Educação Ambiental;Sustentabilidade e Educação;Ensino básico - Educação Ambiental;Estudo de caso;Educandário Padre Célio - Campina Grande - PB;Environmental education;Sustainability and Education;Basic education - Environmental Education;Case study;Padre Célio School - Campina Grande - PB
Issue Date: 2018
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: VASCONCELOS, Wesla Iohara Cantalice; LUIZ, Márcia Ramos; SANTOS, Izabella Vieira; AMORIM, Alzinete da Conceição Sousa; OLIVEIRA, Jefferson Pedrosa de. Educação ambiental e sustentabilidade no ensino básico. In: CIRNE, Luiza Eugênia da Mota Rocha et al. Campina Gestão integrada de resíduos: universidade e comunidade. Grande - PB: EPGRAF, 2018. v.4. (Coletânea de publicações do 8th International Symposium on Residue Management in Universities). ISBN: 978-85-60307-32-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33738
???metadata.dc.description.resumo???: As questões ambientais vêm adquirindo uma grande importância na sociedade. Estudos acerca dos problemas ambientais surgem a partir de novos paradigmas que visam uma direção mais sistêmica e complexa da sociedade. Nesse contexto a escola emergiu suas discussões sobre a Educação Ambiental (EA), com um processo de reconhecimento de valores, em que as novas práticas pedagógicas devem ser responsáveis na formação dos sujeitos de ação e de cidadãos conscientes de seu papel no mundo. Cunha (2017) define a Educação Ambiental como uma ação educativa que transforma valores e comportamentos da sociedade, educando a mente para formar cidadãos conscientes sobre a conservação do meio ambiente e da relação do ser humano com o mundo. A escola é um espaço onde a EA se torna fundamental, devido à sua capacidade de formar cidadãos críticos. Portanto, é necessário que esse tema seja abordado na teoria e pratica de forma interdisciplinar (LEITE & DOURADO, 2016) Segundo Nascimento (2016), a EA só contribui para a formação dos alunos se for explanada como uma pratica diária, e para isso é necessário ser iniciada na sala de aula, através dos professores e estudantes, pois desta forma promoverá ao educando a ampliação da sua visão de mundo. Sendo assim, é importante que sejam apresentadas praticas ecologicamente corretas para incutir uma conscientização acerca do meio ambiente desde cedo, e a escola tem a responsabilidade de dar suporte para o desenvolvimento de uma educação ambiental de qualidade, estabelecendo o meio ambiente como patrimônio de todos, desenvolvendo atividades artísticas, experiências práticas, atividades fora de sala de aula, projetos, etc., conduzindo os alunos a serem agentes ativos e não passivos e meros espectadores. Diante disto, o objetivo do presente trabalho é sensibilizar alunos de uma escola de educação básica sobre a importância da preservação do Meio Ambiente, identificando as situações que causam danos à ecologia, fortalecendo valores e atitudes a fim de permitir o desenvolvimento global do ser humano, proporcionando conceitos básicos de meio ambiente de forma a oferecer aos alunos, ferramentas de aprendizagem adequadas e motivadoras.
Keywords: Educação Ambiental
Sustentabilidade e Educação
Ensino básico - Educação Ambiental
Estudo de caso
Educandário Padre Célio - Campina Grande - PB
Environmental education
Sustainability and Education
Basic education - Environmental Education
Case study
Padre Célio School - Campina Grande - PB
???metadata.dc.subject.cnpq???: Ecologia. Educação.
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33738
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NO ENSINO BÁSICO - 8º ISRMU EVENTO UFCG 2018.pdfEducação ambiental e sustentabilidade no ensino básico. - 8º ISRMU Evento UFCG 2018216.2 kBAdobe PDFView/Open


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