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dc.description.resumoO tema central desta pesquisa está voltado à gestão ambiental incluindo a propositura de um modelo de desempenho ambiental com indicadores para avaliar as Instituições de Ensino Superior (IES). A Comissão Mundial do Ambiente e Desenvolvimento (Comissão Brundtland), em seu relatório de 1987, sob o título Nosso Futuro Comum, revelou a importância da preservação do meio ambiente na realização do desenvolvimento sustentável. Podem-se destacar quatro princípios relacionados à gestão ambiental e ao desempenho ambiental em organizações da seguinte forma (ANDRADE et al., 2000). Constata-se que poucas IES incorporaram soluções baseadas na norma ISO 14.001, que procura identificar os aspectos de que impactam o meio ambiente e compreender a legislação ambiental relevante à sua situação, e muito menos soluções baseadas na ISO 14.031, que fornece orientação para o projeto e uso da avaliação do desempenho ambiental em uma organização. No Brasil, não existe trabalho de caráter experimental/teórico visando à propositura de indicadores para avaliar o desempenho ambiental de IES. No Brasil, existem trabalhos práticos (CUNHA, 2001) voltados às organizações industriais e trabalhos com proposições de indicadores e índices para IES (NARDY et al. 2011). Porém, não existe no Brasil estudo experimental visando à propositura de indicadores para avaliar IES. Diante do exposto, o trabalho contribuirá para avaliar as IES, tais como a geração e quantificação de poluentes (líquidos, sólidos e gasosos) e consumo de recursos como água, papel e energia. O trabalho propõe indicadores ambientais e um modelo de avaliação de desempenho ambiental, aqui denominado de ADAIES.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEcologia.pt_BR
dc.citation.issue8pt_BR
dc.titleModelo com indicadores para avaliação do desempenho ambiental de instituições de ensino superior.pt_BR
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33769-
dc.date.accessioned2023-12-21T17:25:21Z-
dc.date.available2023-12-21-
dc.date.available2023-12-21T17:25:21Z-
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.subjectIndicadores - desempenho ambientalpt_BR
dc.subjectInstituições de ensino superior - desempenho ambientalpt_BR
dc.subjectAvaliação do desempenho ambientalpt_BR
dc.subjectGestão ambientalpt_BR
dc.subjectLaboratório de Gestão Ambiental e Tratamento de Resíduos - UFCGpt_BR
dc.subjectIndicators - environmental performancept_BR
dc.subjectHigher education institutions - environmental performancept_BR
dc.subjectEnvironmental performance assessmentpt_BR
dc.subjectEnvironmental managementpt_BR
dc.subjectEnvironmental Management and Waste Treatment Laboratory - UFCGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorBRITO, André Luiz Fiquene de.-
dc.creatorMUNIZ, Ana Cristina Silva.-
dc.creatorMARIZ, Thompson Fernandes.-
dc.creatorBRITO, Romildo Pereira.-
dc.creatorSILVA, Poliana Pinheiro da.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeModel with indicators for evaluating the environmental performance of higher education institutions.pt_BR
dc.identifier.citationBRITO, André Luiz Fiquene de; MUNIZ, Ana Cristina Silva; MARIZ, Thompson Fernandes; BRITO, Romildo Pereira; SILVA, Poliana Pinheiro da. Modelo com indicadores para avaliação do desempenho ambiental de instituições de ensino superior. In: CIRNE, Luiza Eugênia da Mota Rocha et al. Campina Gestão integrada de resíduos: universidade e comunidade. Grande - PB: EPGRAF, 2018. v.4. (Coletânea de publicações do 8th International Symposium on Residue Management in Universities). ISBN: 978-85-60307-32-6. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33769pt_BR
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MODELO COM INDICADORES PARA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO AMBIENTAL - 8º ISRMU EVENTO UFCG 2018.pdfModelo com indicadores para avaliação do desempenho ambiental de instituições de ensino superior. - 8º ISRMU Evento UFCG 2018197.09 kBAdobe PDFView/Open


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