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dc.creator.IDLIMA, J. N.pt_BR
dc.contributor.advisor1DONATO, Eronides Câmara.-
dc.contributor.advisor1IDDONATO, E. C.pt_BR
dc.description.resumoO período 97.1 iniciou-se no mês de Março e, como concluinte do curso de Licenciatura em História da UFPB - CAMPUS I I , tivemos que passar pela disciplina Prática de Ensino de Io e 2o Graus que tem como objetivo Geral: "Refletir com os alunos concluintes da habilitação em Licenciatura do Curso de História, o exercício das atividades de Planejamento, Execução e Avaliação do Ensino-Aprendizagem em História " Diante desse Objetivo Geral, a professora que ministra essa disciplina e nos orientou em nossos trabalhos - Eronides Câmara Donato - nos propôs trabalharmos de forma inovada e diferente, ou seja, o proposto era nós produzirmos textos , aulas e recursos didáticos a partir de um recorte teórico-metodológico, pois assim tomaria muito mais prático tanto para nós estagiárias como para os próprios alunos, pois assim eles teriam o conhecimento histórico a partir de conceitos e referenciais teóricos. Como forma de organizar melhor o presente relatório, dividimos o mesmo em três capítulos. No primeiro capítulo, trataremos sobre a questão de como foi organizada a nossa forma de planejamento, que até antes não tinha sido planejada, ou seja, utilizamos como eixo a história cultural,nos posicionando quanto aos referenciais teóricos e metodológicos. No segundo capítulo, relataremos todas as nossas experiências tanto individuais como coletivas, pois mesmo tendo sido nosso trabalho em conjunto, em alguns momentos tínhamos que nos separar. As dificuldades foram muitas, como também as dúvidas, mas superamos esse obstáculo de forma consciente e criativa. No terceiro capítulo, a preocupação foi em relação a luma discussão teórica, ou seja, no início do curso foram lançadas a partir da professora da disciplina, várias temáticas para nós trabalharmos em nosso relatório, as escolhas foram feitas individualmente, ficando eu para discutir a questão da METODOLOGIA DO PROFESSOR DE HISTÓRIA DE Io E 2° GRAUS . Portanto, foi a partir dessa estrutura que o relatório foi organizado, espero que o leitor apressie a leitura e tente futuramente contribuir com um texto superior.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCentro de Humanidades - CHpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqHistória. Educação.pt_BR
dc.titleUma História para ser vivida.pt_BR
dc.date.issued1997-07-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33888-
dc.date.accessioned2024-01-03T19:16:36Z-
dc.date.available2024-01-03-
dc.date.available2024-01-03T19:16:36Z-
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.subjectEstágio supervisionado - Históriapt_BR
dc.subjectFormação docente - Históriapt_BR
dc.subjectFormação de professores - Históriapt_BR
dc.subjectPrática de ensino - Históriapt_BR
dc.subjectPlano de aulaspt_BR
dc.subjectEscola Estadual Ademar Veloso da Silveira - Campina Grande - PBpt_BR
dc.subjectColégio Estadual de Bodocongó - Campina Grande - PBpt_BR
dc.subjectSupervised internship - Historypt_BR
dc.subjectTeacher training - Historypt_BR
dc.subjectTeacher training - Historypt_BR
dc.subjectTeaching practice - Historypt_BR
dc.subjectLesson planpt_BR
dc.subjectAdemar Veloso da Silveira State School - Campina Grande - PBpt_BR
dc.subjectBodocongó State College - Campina Grande - PBpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorLIMA, Joselma do Nascimento.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativeA story to be lived.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Joelma do Nascimento. Uma História para ser vivida. 1997. 108f. (Trabalho de Conclusão de Curso - Relatório de Estágio), Curso de Licenciatura em História, Centro de Humanidades, Universidade Federal da Paraíba – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 1997. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/33888pt_BR
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