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Title:	Vozes docentes: práticas pedagógicas e vida pessoal após a graduação de história do interior sergipano.
Other Titles:	Teaching voices: pedagogical practices and personal life after graduating in history from the interior of Sergipe.
???metadata.dc.creator???:	SOUTO, Paulo Heimar.
Keywords:	Fonte oral;História oral;Formação docente - História;Projeto de Qualificação Docente - UFS;Práticas pedagógicas;Depoimentos docentes;Graduação em história - EFS;Vida pessoal e prática pedagógica - Historia;Oral source;Oral history;Teacher training - History;Teaching Qualification Project - UFS;Pedagogical practices;Teacher testimonials;History degree - EFS;Personal life and pedagogical practice - History
Issue Date:	2010
Publisher:	Universidade Federal de Campina Grande
Citation:	SOUTO, Paulo Heimar. Vozes docentes: práticas pedagógicas e vida pessoal após a graduação de história do interior sergipano. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 03: História Oral, Memória e Ensino de História. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 291-301. ISSN: 2179 2011. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34046
???metadata.dc.description.resumo???:	O presente estudo tem por objetivo apresentar alguns dos desdobramentos ocorridos nas práticas pedagógicas e na vida pessoal de professores egressos do curso de licenciatura em História, realizado no Projeto de Qualificação Docente (PQD), implementado em 1998 pela Universidade Federal de Sergipe, em parceira com a Secretaria de Educação do Estado de Sergipe, no Pólo Regional de Propriá. A utilização da metodologia da história oral teve importância significativa para a construção desta pesquisa por entendermos que este caminho metodológico nos possibilita dar voz àqueles que normalmente não a tem, ou seja, foram silenciados pela historiografia tradicional (GOODSON, 1995; JOUTARD, 2000; MEIHY, 2002; THOMSON, 2000). A ideia de assegurar que a voz dos docentes, seja ouvida, e compreendida, e que através destes depoimentos possam ser reveladas outras realidades ainda não investigadas, foi o principal fator que impulsionou a tentativa de reconstituir a leitura desse novo mundo, ou seja, do sujeito que atua no ensino de História no interior sergipano, fruto da formação do PQD da UFS. Através de relatos de história oral foram colhidos depoimentos de oito professores habilitados em História, egressos do PQD. Sempre à luz das narrativas dos docentes, foram apontados aspectos na vida pessoal relacionados ao PQD; as inovações das práticas pedagógicas desses sujeitos; suas novas propostas metodológicas; situações de aprendizagens e alguns novos anseios frente ao desafio da formação superior. Segundo as narrativas, a conclusão do curso de História proporcionou mudanças significativas em suas práticas pedagógicas e pessoais. No geral, antes da realização da graduação, os paradigmas pedagógicos dos professores entrevistados eram caracterizados pela valorização do ensino humanístico e da cultura geral, tendo a proposta metodológica marcas dos pressupostos da tendência tradicional. Concernente à vida pessoal, novos valores e concepções passaram a fazer parte dos seus cotidianos. Após a conclusão do curso superior, a organização do trabalho docente sofreu várias mudanças em face aos novos saberes adquiridos na academia, sobretudo na perspectiva de possibilitar aos alunos a construção de conhecimentos com maior grau de criticidade e consciência social. Para tal, as práticas docentes desses professores passaram a ter novos pressupostos teórico-metodológicos utilizados no cotidiano de suas ações pedagógicas, apesar das múltiplas limitações encontradas na instituição escolar.
Keywords:	Fonte oral História oral Formação docente - História Projeto de Qualificação Docente - UFS Práticas pedagógicas Depoimentos docentes Graduação em história - EFS Vida pessoal e prática pedagógica - Historia Oral source Oral history Teacher training - History Teaching Qualification Project - UFS Pedagogical practices Teacher testimonials History degree - EFS Personal life and pedagogical practice - History
???metadata.dc.subject.cnpq???:	História.
URI:	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34046
Appears in Collections:	Grupo de Trabalho 03: História Oral, Memória e Ensino de História.

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