Um dia no museu: questões para avaliação.

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dc.description.resumo	A instituição museu teve seu número ampliado nas últimas décadas em decorrência da valorização da cultura material e imaterial e a consolidação da função do museu como espaço privilegiado de pesquisa. As coleções e a sua diversidade possibilitam ao docente utilizar o museu como espaço de aprendizagem e construção do conhecimento. Apesar da presença de discentes nos espaços expositivos em momentos pontuais, encontramos problemas na execução dessa atividade e o crescimento dessa estratégia pedagógica corrente nas redes públicas e provada de ensino estimulam a formulação de questões sobre a relação museu-ensino de história, pois essa atividade carece de problematização quanto a aprendizagem e a sua avaliação para verificar o resultado da atividade realizada. A maioria dos museus já disponibiliza, em seu setor educativo, as visitas guiadas para as escolas que se interessa por levar seus discentes aos museus, o que contribui para o enriquecimento do projeto pedagógico, entretanto, muitas vezes é utilizado apenas o que o museu disponibiliza, sem que o docente participe de todas as fases do planejamento, o que exige uma reflexão sobre o papel do docente na elaboração da atividade. Os discentes alegram-se com a saída da sala de aula e com a ida ao museu, mas não traduzem esse sentimento em produção do conhecimento, cuja evidência se materializa no parco armazenamento de informações e construção de um saber a ser incorporado ao seu cotidiano. Diante do exposto, busco analisar a presença do museu entre as estratégias utilizadas para dinamizar o ensino de história e encontramos na avaliação das atividades um ponto crucial da nossa discussão.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	-
dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.title	Um dia no museu: questões para avaliação.	pt_BR
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34236	-
dc.date.accessioned	2024-01-31T19:11:37Z	-
dc.date.available	2024-01-31	-
dc.date.available	2024-01-31T19:11:37Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Museu	pt_BR
dc.subject	Cultura material	pt_BR
dc.subject	Museu no ensino de História	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.subject	Museum	pt_BR
dc.subject	Material culture	pt_BR
dc.subject	Museum in History teaching	pt_BR
dc.subject	Teaching History	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	ARAS, Lina Maria Brandão de.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	A day at the museum: assessment questions.	pt_BR
dc.identifier.citation	ARAS, Lina Maria Brandão de. Um dia no museu: questões para avaliação. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. GT 12: História e ensino: diálogos mediados pelo currículo. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 2º, 2010. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2010. p. 1859-1871. ISSN: 2179 2010. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/34236	pt_BR
Appears in Collections:	Grupo de Trabalho 12: História e Ensino: Diálogos Mediados pelo Currículo.

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UM DIA NO MUSEU_ QUESTÕES PARA AVALIAÇÃO - EVENTO II COLOQUIO INT. DE HISTÓRIA GT 12 2010..pdf	Um dia no museu: questões para avaliação. - Evento II Coloquio Int. de História GT 12 2010	109.67 kB	Adobe PDF	View/Open

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