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Title: O ensino de Filosofia entre problemas e discussões epistemológicas, políticas e pedagógicas.
Other Titles: The teaching of Philosophy between epistemological, political and pedagogical problems and discussions.
???metadata.dc.creator???: CARVALHO, Flávio de.
SILVA, Luciano da.
RONDON, Roberto.
Keywords: Ensino de Filosofia;Filosofia - ensino;Educação filosófica;PROF-FILO - Pós-Graduação em Filosofia - UFCG;Análise bibliométrica - dissertações PROF-FILO UFCG;Professores de Filosofia;Atividades docentes - Filosofia;Prática docente - professores de Filosofia;Mitos africanos;Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire;Hermenêutica reicoueiriana;Paul Ricoeur - identidade;Jacques Rancière;Educação para a emancipação;Filosofia da razão vital;Pandemia e práticas educativas;Sócrates;Educação do Campo e ensino de Filosofia;Docência e aulas de filosofia
Issue Date: 2024
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: CARVALHO, Flávio de; SILVA, Luciano da; RONDON, Roberto (organizadores). O ensino de Filosofia entre problemas e discussões epistemológicas, políticas e pedagógicas. Campina Grande: EDUFCG, 2024. ISBN: 978-85-8001-279-8. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35005
???metadata.dc.description.resumo???: O ebook que agora apresentamos à comunidade universitária da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e também à sociedade em geral pretende, como um dos seus objetivos principais, apresentar um material bibliográfico consistente, tratando seja de aporte conceitual seja da abordagem metodológica e que, assim, possa contribuir para ambos os âmbitos a que nos referimos acima. Este ebook também pretende, como outro de seus objetivos, dar visibilidade à produção científica que se desenvolve no Programa de Pós-Graduação (PPG) Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), núcleo UFCG, o qual iniciou suas atividades em 2017 e, desde então, tem contribuído com a formação em nível strictu senso das professoras e dos professores de Filosofia do estado da Paraíba e de outros estados da federação brasileira, bem como, tem produzido regularmente investigações, publicações e eventos que, assim, se somam ao movimento de atividades análogas que têm se desenvolvido nos demais 24 Núcleos que constituem a Rede que formam o PROF-FILO como um PPG em Rede. Nas páginas que constituem a presente obra, a leitora e o leitor conhecerão uma fração dos resultados da vida acadêmica das/os estudantes e dos professores do PROF-FILO UFCG. O ebook é tecido com textos produzidos por estudantes que estão no seu primeiro ano de atividades no nosso PPG e também por estudantes veteranos/as. Textos escritos por estudantes egressos também fazem parte desta coletânea. Outra parte do ebook oferece as discussões filosóficas e/ou metodológicas elaboradas pelos professores do corpo docente permanente do Programa, em cujos textos se mesclam suas experiências no magistério com as suas inquietações eminentemente conceituais. A terceira parte que compõem o ebook diz respeito aos textos construídos por docentes de outros Núcleos do PROF-FILO, cuja presença reitera a perspectiva de interação institucional que marca a identidade deste Programa em Rede, que desde sua fundação tem interligado e colocado em diálogos profissionais e instituições das cinco regiões geopolíticas do Brasil. Nosso ebook manifesta, pois, uma parte de sua rede de interações entre pessoas e entre instituições.
Keywords: Ensino de Filosofia
Filosofia - ensino
Educação filosófica
PROF-FILO - Pós-Graduação em Filosofia - UFCG
Análise bibliométrica - dissertações PROF-FILO UFCG
Professores de Filosofia
Atividades docentes - Filosofia
Prática docente - professores de Filosofia
Mitos africanos
Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Hermenêutica reicoueiriana
Paul Ricoeur - identidade
Jacques Rancière
Educação para a emancipação
Filosofia da razão vital
Pandemia e práticas educativas
Sócrates
Educação do Campo e ensino de Filosofia
Docência e aulas de filosofia
???metadata.dc.subject.cnpq???: Filosofia. Educação.
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35005
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