As práticas educativas da dança e o despertar das potencialidades do corpo: relatos de experiências com a dançaterapia.

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dc.description.resumo	Na primeira metade do século XX a bailarina e coreógrafa María Fux desenvolveu um método que se dirige às crianças, adolescentes, adultos, idosos, e se aplica no campo da educação e da reabilitação com pessoas que têm dificuldades relacionais ou psíquicas, deficiências físicas ou sensoriais. Esse método - que recebeu o nome de dançaterapia - é um caminho de reapropriação da linguagem corporal por meio de estímulos criativos que favorecem a conjunção do movimento ao “sentir”. Partindo disso, esse trabalho tem por objetivo analisar como as práticas educativas do corpo dentro da dançaterapia podem possibilitar aos indivíduos outras experiências consigo desenvolvendo potencialidades do corpo. Para tanto, serão utilizadas como fontes as cartas que foram enviadas a María Fux – e mais tarde publicadas em um livro – nas quais estão relatos de experiências daqueles que tiveram contato com o método supramencionado. Para analisar tais relatos será utilizada a metodologia de análise do discurso, a partir de Michel Foucault (2014), e os principais conceitos que atravessam a escrita desse trabalho são corpo, práticas educativas, dança e experiência.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	3	pt_BR
dc.title	As práticas educativas da dança e o despertar das potencialidades do corpo: relatos de experiências com a dançaterapia.	pt_BR
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35210	-
dc.date.accessioned	2024-03-25T17:46:40Z	-
dc.date.available	2024-03-25	-
dc.date.available	2024-03-25T17:46:40Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Dança e corpo	pt_BR
dc.subject	Práticas educativas da dança	pt_BR
dc.subject	Dança e educação	pt_BR
dc.subject	Dançaterapia	pt_BR
dc.subject	Linguagem corporal - dança	pt_BR
dc.subject	Maria Fux - Dançaterapia	pt_BR
dc.subject	Análise do discurso - Foucault	pt_BR
dc.subject	Cartas - análise	pt_BR
dc.subject	Relatos de experiência em cartas - Dançaterapia	pt_BR
dc.subject	Carta como fonte histórica	pt_BR
dc.subject	Dance and body	pt_BR
dc.subject	Dance educational practices	pt_BR
dc.subject	Dance and education	pt_BR
dc.subject	Dance therapy	pt_BR
dc.subject	Body language - dance	pt_BR
dc.subject	Maria Fux - Dance Therapy	pt_BR
dc.subject	Discourse analysis - Foucault	pt_BR
dc.subject	Letters - analysis	pt_BR
dc.subject	Experience reports in letters - Dancetherapy	pt_BR
dc.subject	Letter as a historical source	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	DIAS, Eulina Souto.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Dance educational practices and the awakening of the body's potential: reports of experiences with dance therapy.	pt_BR
dc.identifier.citation	DIAS, Eulina Souto. As práticas educativas da dança e o despertar das potencialidades do corpo: relatos de experiências com a dançaterapia. In: III Seminário Nacional Fontes Documentais e Pesquisa Histórica - Cultura, Poder, Sociedade e Identidade. GT 09 - História Cultural das Práticas Educativas. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 3º, 2019. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2019. p. 528-537. ISSN: 2176 4514. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35210	pt_BR
Appears in Collections:	Grupo de Trabalho 09: História Cultural das Práticas Educativas.

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AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA DANÇA- III SEMINÁRIO NACIONAL FONTES HISTÓRICAS GT 9 2019.pdf	As práticas educativas da dança e o despertar das potencialidades do corpo: relatos de experiências com a dançaterapia. - III Seminário Nacional Fontes Históricas GT 9 2019	385.01 kB	Adobe PDF	View/Open

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