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Title: Práticas de ensino: uma vivência nas escolas de 1º e 2º graus.
Other Titles: Teaching practices: an experience in primary and secondary schools.
???metadata.dc.creator???: COSTA, Luciana das Neves.
???metadata.dc.contributor.advisor1???: DONATO, Eronides Câmara.
Keywords: Relatório de estágio - História;Ensino de História;Prática de ensino de História;Disciplina Prática de Ensino de História - UFCG;Formação docente - História;Colégio Estadual de Bodocongó - Campina Grande - PB;Colégio Estadual da Prata - Campina Grande - PB;Escola Estadual Dr. Elpídio de Almeida - Campina Grande - PB;Escola Estadual Ademar Veloso da Silveira - Campina Grande - PB;Internship report - History;Teaching History;History teaching practice;Practical History Teaching Subject - UFCG;Teacher training - History;Bodocongó State College - Campina Grande - PB;Prata State College - Campina Grande - PB;Dr. Elpídio de Almeida State School - Campina Grande - PB;Ademar Veloso da Silveira State School - Campina Grande - PB
Issue Date: 1996
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: COSTA, Luciana das Neves. Práticas de ensino: uma vivência nas escolas de 1º e 2º graus. 1996. 144f. Trabalho de Conclusão de Curso - Relatório de Estágio (Curso de Licenciatura em História) - Centro de Humanidades, Universidade Federal da Paraíba – Campina Grande - Paraíba - Brasil, 1996. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35422
???metadata.dc.description.resumo???: No final do semestre da Universidade, os formandos do curso de licenciatura em História têm que fazer um relatório, com a intenção de relatar toda a sua experiência na Prática de Ensino de 1o e 2o graus. Só que no período 96.1, a coordenadora da referida disciplina, Eronides Câmara Donato, sugeriu que começássemos nosso Estágio Supervisionado mais cedo, para que fizessem os um relatório um pouco mais elaborado, tentando trabalhar a teoria e a prática. Realizamos nossas aulas nas Escolas Estaduais de Bodocongó e da Prata. Diante dessa perspectiva de trabalho, elaboramos três capítulos que congrega toda a nossa Prática de Ensino de 1o e 2o graus. No primeiro capítulo abordamos a historicidade das escolas mencionadas chamando atenção para o perfil da educação no período militar até a atualidade. No segundo capítulo, relatamos nossas experiências no Estágio Supervisionado na 5o série do 1o grau e no 3o ano científico, dando ênfase a integração, ao conjunto na elaboração do planejamento das nossas aulas. E no terceiro capítulo, fizemos uma discussão teórica a respeito do uso dos livros didáticos no planejamento, pois eles estão envolvidos na prática educativa escolar e na prática docente, na medida em que os livros didáticos são veículos de conteúdos e modos de ensino/aprendizagem, tais como orientações para estudo, exercícios, sugestões de atividades. Por fim, nas considerações finais, iremos levantar pontos que vieram a tona de acordo com a leitura que fizemos e faremos uma análise com a intenção de contribuir para a transformação de ensino de História no 1o e 2o Graus.
Keywords: Relatório de estágio - História
Ensino de História
Prática de ensino de História
Disciplina Prática de Ensino de História - UFCG
Formação docente - História
Colégio Estadual de Bodocongó - Campina Grande - PB
Colégio Estadual da Prata - Campina Grande - PB
Escola Estadual Dr. Elpídio de Almeida - Campina Grande - PB
Escola Estadual Ademar Veloso da Silveira - Campina Grande - PB
Internship report - History
Teaching History
History teaching practice
Practical History Teaching Subject - UFCG
Teacher training - History
Bodocongó State College - Campina Grande - PB
Prata State College - Campina Grande - PB
Dr. Elpídio de Almeida State School - Campina Grande - PB
Ademar Veloso da Silveira State School - Campina Grande - PB
???metadata.dc.subject.cnpq???: História.
Educação.
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35422
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