Educação Matemática crítica e Educação do Campo: reflexões sobre trabalho com projetos na formação de professores de Matemática.

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dc.description.resumo	Propomos um minicurso que tem por objetivo discutir e analisar possibilidades para desenvolver trabalhos com projetos na perspectiva da Educação Matemática Crítica e da Educação do Campo nos cursos de formação de professores de Matemática do Brasil e da Colômbia. O minicurso é indicado aos estudantes dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Matemática, professores da educação básica e formadores de professores de Matemática, bem como pesquisadores da Educação Matemática e da Educação do Campo. O primeiro momento é dedicado a discussão sobre aspectos históricos e sociais das escolas do campo, o contexto atual da formação de professores e a relação com os princípios da Educação do Campo e da Educação Matemática Crítica. No segundo momento realizamos uma atividade em grupo para elaborar projetos sobre o ensino de Matemática na formação de professores que atuam em escolas do campo/rural. Por último, os projetos são apresentados e a sua pertinência discutida à luz da Educação Matemática Crítica e dos aspectos do campesinato contemplados.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	7	pt_BR
dc.title	Educação Matemática crítica e Educação do Campo: reflexões sobre trabalho com projetos na formação de professores de Matemática.	pt_BR
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35920	-
dc.date.accessioned	2024-06-05T13:49:02Z	-
dc.date.available	2024-06-05	-
dc.date.available	2024-06-05T13:49:02Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Professores de matemática	pt_BR
dc.subject	Formação de professores de Matemática	pt_BR
dc.subject	Formação docente - Matemática	pt_BR
dc.subject	Educação Matemática Crítica	pt_BR
dc.subject	Educação do Campo	pt_BR
dc.subject	Trabalho com projetos - Educação	pt_BR
dc.subject	Math teachers	pt_BR
dc.subject	Mathematics teacher training	pt_BR
dc.subject	Teacher training - Mathematics	pt_BR
dc.subject	Critical Mathematics Education	pt_BR
dc.subject	Countryside Education	pt_BR
dc.subject	Working with projects - Education	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	LIMA, Aldinete Silvino de.	-
dc.creator	CUVIDES, Islenis Carolina Botello.	-
dc.creator	LIMA, Iranete Maria da Silva.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Critical Mathematics Education and Rural Education: reflections on working with projects in the training of Mathematics teachers.	pt_BR
dc.identifier.citation	LIMA, Aldinete Silvino de; CUVIDES, Islenis Carolina Botello; LIMA, Iranete Maria da Silva. Educação Matemática Crítica e Educação do Campo: reflexões sobre trabalho com projetos na formação de professores de matemática (minicurso). In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA - ULBRA, 7., 2017, Canoas - Rio Grande do Sul. Anais [...]. Canoas-RS, 2017. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35920	pt_BR
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO DO CAMPO - ANAIS DE EVENTO CDSA 2017.pdf	Educação Matemática crítica e Educação do Campo: reflexões sobre trabalho com projetos na formação de professores de Matemática. - Anais de Evento CDSA 2017	101.59 kB	Adobe PDF	View/Open

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