Uma investigação sobre o ensino de funções a partir do software dinâmico GeoGebra.

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dc.description.resumo	Esse artigo trata-se de uma investigação sobre o ensino de funções (afim e quadrada) através do uso das TICs - Tecnologias da Informação e Comunicação, onde tivemos o propósito de aplicar uma abordagem que pudesse mostrar as potencialidades existentes para o ensino de Matemática em sala de aula. Especificamente, nosso objetivo foi o de realizar um estudo comparativo tendo o software dinâmico GeoGebra como nosso principal recurso. O nosso campo de investigação foi uma turma do 1º ano do Ensino Médio de uma escola estadual, localizada na Cidade de Esperança-PB, que serviu para nosso estudo de caso. Nossa abordagem foi realizada em dois encontros sendo dividida em quatro momentos: 1- Revisão de forma tradicional do conteúdo, com aula expositiva e dialogada com os alunos e professor; 2- Construção de quadros com ideias e conceitos, antes do software dinâmico GeoGebra; 3- Sequência didática com o software dinâmico GeoGebra e aplicação de questionário, com a finalidade de analisar o desenvolvimento e opinião dos alunos perante o software e 4- Construção de novos quadros com ideias e conceitos. Foi possível perceber após a realização de nossa investigação e a análise comparativa dos quadros produzidos, que a construção dos conceitos sobre funções foi ampliada, um maior interesse dos alunos em relação ao estudo do conteúdo foi notório, bem como a motivação dos mesmos perante uma aula diferenciada, com uma perspectiva mais dinâmica e interativa com o auxilio da TIC em questão, em um ambiente para eles até então desconhecido, o laboratório de informática da escola.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	9	pt_BR
dc.title	Uma investigação sobre o ensino de funções a partir do software dinâmico GeoGebra.	pt_BR
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35995	-
dc.date.accessioned	2024-06-10T19:09:09Z	-
dc.date.available	2024-06-10	-
dc.date.available	2024-06-10T19:09:09Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Ensino de funções	pt_BR
dc.subject	Ensino de matemática	pt_BR
dc.subject	Software GeoGebra	pt_BR
dc.subject	Tecnologias da Informação e Comunicação	pt_BR
dc.subject	Function teaching	pt_BR
dc.subject	Teaching mathematics	pt_BR
dc.subject	GeoGebra Software	pt_BR
dc.subject	Information and Communication Technologies	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CAVALCANTE, Nahum Isaque dos Santos.	-
dc.creator	SILVA, Edson Diego Nascimento da.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	An investigation into teaching functions using the dynamic software GeoGebra.	pt_BR
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Nahum Isaque dos Santos; SILVA, Edson Diego Nascimento da. Uma investigação sobre o ensino de funções a partir do software dinâmico GeoGebra. In: IX EPBEM - Encontro Paraibano de Educação Matemática, 9, v. 1. 2016. Campina Grande - PB. Anais [...] Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35995	pt_BR
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UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO DE FUNÇÕES - ANAIS DE EVENTO CDSA 2016.pdf	Uma investigação sobre o ensino de funções a partir do software dinâmico GeoGebra. - Anais de Evento CDSA 2016	1.31 MB	Adobe PDF	View/Open

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