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http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35995| Title: | Uma investigação sobre o ensino de funções a partir do software dinâmico GeoGebra. |
| Other Titles: | An investigation into teaching functions using the dynamic software GeoGebra. |
| ???metadata.dc.creator???: | CAVALCANTE, Nahum Isaque dos Santos. SILVA, Edson Diego Nascimento da. |
| Keywords: | Ensino de funções;Ensino de matemática;Software GeoGebra;Tecnologias da Informação e Comunicação;Function teaching;Teaching mathematics;GeoGebra Software;Information and Communication Technologies |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Universidade Federal de Campina Grande |
| Citation: | CAVALCANTE, Nahum Isaque dos Santos; SILVA, Edson Diego Nascimento da. Uma investigação sobre o ensino de funções a partir do software dinâmico GeoGebra. In: IX EPBEM - Encontro Paraibano de Educação Matemática, 9, v. 1. 2016. Campina Grande - PB. Anais [...] Campina Grande, 2016. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35995 |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | Esse artigo trata-se de uma investigação sobre o ensino de funções (afim e quadrada) através do uso das TICs - Tecnologias da Informação e Comunicação, onde tivemos o propósito de aplicar uma abordagem que pudesse mostrar as potencialidades existentes para o ensino de Matemática em sala de aula. Especificamente, nosso objetivo foi o de realizar um estudo comparativo tendo o software dinâmico GeoGebra como nosso principal recurso. O nosso campo de investigação foi uma turma do 1º ano do Ensino Médio de uma escola estadual, localizada na Cidade de Esperança-PB, que serviu para nosso estudo de caso. Nossa abordagem foi realizada em dois encontros sendo dividida em quatro momentos: 1- Revisão de forma tradicional do conteúdo, com aula expositiva e dialogada com os alunos e professor; 2- Construção de quadros com ideias e conceitos, antes do software dinâmico GeoGebra; 3- Sequência didática com o software dinâmico GeoGebra e aplicação de questionário, com a finalidade de analisar o desenvolvimento e opinião dos alunos perante o software e 4- Construção de novos quadros com ideias e conceitos. Foi possível perceber após a realização de nossa investigação e a análise comparativa dos quadros produzidos, que a construção dos conceitos sobre funções foi ampliada, um maior interesse dos alunos em relação ao estudo do conteúdo foi notório, bem como a motivação dos mesmos perante uma aula diferenciada, com uma perspectiva mais dinâmica e interativa com o auxilio da TIC em questão, em um ambiente para eles até então desconhecido, o laboratório de informática da escola. |
| Keywords: | Ensino de funções Ensino de matemática Software GeoGebra Tecnologias da Informação e Comunicação Function teaching Teaching mathematics GeoGebra Software Information and Communication Technologies |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | Educação. |
| URI: | http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/35995 |
| Appears in Collections: | Anais de Eventos Científicos - Artigos - CDSA |
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| UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO DE FUNÇÕES - ANAIS DE EVENTO CDSA 2016.pdf | Uma investigação sobre o ensino de funções a partir do software dinâmico GeoGebra. - Anais de Evento CDSA 2016 | 1.31 MB | Adobe PDF | View/Open |
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