O ensino de matemática no contexto das novas tecnologias: refletindo as potencialidades do uso de softwares dinâmicos como recurso em sala de aula.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36009

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.description.resumo	O presente trabalho pretende descrever um estudo de caso, no âmbito da temática das novas tecnologias da informação e comunicação no ensino de matemática, desenvolvido numa turma de 1ª série do nível médio. Nosso objetivo foi abordar o estudo da função exponencial com o recurso de softwares. Realizamos após a atividade na sala de aula uma aplicação de um curto questionário, onde tomamos como sujeitos para uma análise reflexiva, 03 (três) alunos da referida turma. Abordamos primeiro o conteúdo na forma tradicional, baseado na resolução de exercícios com aulas expositivas, em seguida desenvolvemos uma aula com uma atividade onde tivemos o auxilio do microcomputador e de um datashow, utilizando como recurso principal o software GeoGebra1. O questionário enfatizava questões como: Você acredita que o software GeoGebra lhe ajudou a aprender sobre a função exponencial? A respeito do estudo deste conteúdo de matemática através do software GeoGebra, foi possível verificar a predisposição dos alunos ao advento da tecnologia. Mas até que ponto o uso dessas novas Tecnologias potencializa o ensino aprendizagem? Quais seus pontos positivos e negativos nesse processo? Imersos nessas questões, apresentaremos reflexões sobre, no desenvolvimento do artigo.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação.	pt_BR
dc.citation.issue	5	pt_BR
dc.title	O ensino de matemática no contexto das novas tecnologias: refletindo as potencialidades do uso de softwares dinâmicos como recurso em sala de aula.	pt_BR
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36009	-
dc.date.accessioned	2024-06-11T12:58:53Z	-
dc.date.available	2024-06-11	-
dc.date.available	2024-06-11T12:58:53Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Ensino de Matemática	pt_BR
dc.subject	Novas tecnologias	pt_BR
dc.subject	Softwares dinâmicos - recurso didático	pt_BR
dc.subject	Recurso didático - software	pt_BR
dc.subject	Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs	pt_BR
dc.subject	Transformação social	pt_BR
dc.subject	Inclusão	pt_BR
dc.subject	Software GeoGebra	pt_BR
dc.subject	Teaching Mathematics	pt_BR
dc.subject	New technologies	pt_BR
dc.subject	Dynamic software - teaching resource	pt_BR
dc.subject	Teaching resource - software	pt_BR
dc.subject	Information and Communication Technologies - ICTs	pt_BR
dc.subject	Social transformation	pt_BR
dc.subject	Inclusion	pt_BR
dc.subject	GeoGebra Software	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	CAVALCANTE, Nahum Isaque dos Santos.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	Mathematics teaching in the context of new technologies: reflecting the potential of using dynamic software as a resource in the classroom.	pt_BR
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Nahum Isaque dos Santos. O ensino de matemática no contexto das novas tecnologias: refletindo as potencialidades do uso de softwares dinâmicos como recurso em sala de aula. In: V CONNEPI - Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica, 5, 2010, Maceió/AL. Anais V CONNEPI, 2010. p. 1-8. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36009	pt_BR
Appears in Collections:	Anais de Eventos Científicos - Artigos - CDSA

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS - ANAIS DE EVENTO CDSA 2010.pdf	O ensino de matemática no contexto das novas tecnologias: refletindo as potencialidades do uso de softwares dinâmicos como recurso em sala de aula. - Anais de Evento CDSA 2010	148.5 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record