A criança e o meio sócio-cultural: relações múltiplas e constituição de identidade

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dc.description.resumo	A defesa dos direitos da criança e do adolescente tem sido frequentemente discutida em nossa sociedade, prioritariamente no ensejo das políticas públicas e nas conferências que tratam deste assunto. Mas, como lembra Szymanski (2005) nem sempre a individualidade da criança foi respeitada e muito tempo se passou em que ela era vista como um brinquedo para divertir os adultos ou ainda mero objeto sexual. Ao analisar a história da política da criança e do adolescente nos deparamos com situações de trabalho infantil, inserção precoce no universo adulto e práticas de infanticídio. Somente com as mudanças culturais ocorridas pelo crescimento da vida urbana a partir do século XV é que a criança passa a ser integrada na comunidade através da educação escolar e a ser tratada como indivíduo de direito, fato reforçado, no Brasil, pela aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente em 13 de julho de 1993 –lei 8.069/93- que passou a vigorar em 12 de outubro daquele mesmo ano. Cabe assim, ao Estado e a toda sociedade a preservação dos direitos à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade, e convivência familiar e comunitária (ECA, art. 4°). Este trabalho discute a identidade da criança fazendo uma apresentação sobre as singularidades dela e sua relação com a família, a escola e o meio social.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFCG	pt_BR
dc.subject.cnpq	História.	pt_BR
dc.citation.issue	1	pt_BR
dc.title	A criança e o meio sócio-cultural: relações múltiplas e constituição de identidade	pt_BR
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.uri	http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36372	-
dc.date.accessioned	2024-06-28T13:51:37Z	-
dc.date.available	2024-06-28	-
dc.date.available	2024-06-28T13:51:37Z	-
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.subject	Identidade da criança	pt_BR
dc.subject	Criança e identidade	pt_BR
dc.subject	Direitos da criança	pt_BR
dc.subject	Meio social - crianças	pt_BR
dc.subject	Criança e escola	pt_BR
dc.subject	Criança e adultos	pt_BR
dc.subject	Família e crianças	pt_BR
dc.subject	Criança e sociedade	pt_BR
dc.subject	Child's identity	pt_BR
dc.subject	Child and identity	pt_BR
dc.subject	Children's rights	pt_BR
dc.subject	Social environment - children	pt_BR
dc.subject	Child and school	pt_BR
dc.subject	Child and adults	pt_BR
dc.subject	Family and children	pt_BR
dc.subject	Child and society	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.creator	QUERINO, Anmaina Andriola.	-
dc.publisher	Universidade Federal de Campina Grande	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.title.alternative	The child and the socio-cultural environment: multiple relationships and identity constitution	pt_BR
dc.identifier.citation	QUERINO, Anmaina Andriola. A criança e o meio sócio-cultural: relações múltiplas e constituição de identidade. In: I Colóquio Internacional de História. GT 02: Cultura e Identidade: Perspectivas e Desafios no Campo da História. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 1º, 2008. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2008. ISBN: 978-85-89674-48-5. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36372	pt_BR
Appears in Collections:	Grupo de Trabalho 02: Cultura e Identidade: Perspectivas e Desafios no Campo da História.

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A CRIANÇA E O MEIO SÓCIO-CULTURAL - ANAIS DE EVENTO I COLÓQUIO INT. DE HISTÓRIA GT 2 2008.pdf	A criança e o meio sócio-cultural: relações múltiplas e constituição de identidade. - Anais de Evento I Colóquio Int. de História GT 2 2008	196.33 kB	Adobe PDF	View/Open

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