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Title: Educação patrimonial na escola: uma parceria que pode dar certo.
Other Titles: Heritage education at school: a partnership that can work.
???metadata.dc.creator???: SOUZA, Maria Lindaci Gomes de.
BEZERRA, Aluska Karla Alves.
Keywords: Educação patrimonial;Escola - educação patrimonial;Patrimônio cultural - oficinas;Heritage education;School - heritage education;Cultural heritage - workshops
Issue Date: 2008
Publisher: Universidade Federal de Campina Grande
Citation: SOUZA, Maria Lindaci Gomes de; BEZERRA, Aluska Karla Alves. Educação patrimonial na escola: uma parceria que pode dar certo. In: I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. GT 13: História e Patrimônio Cultural. Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), 1º, 2008. Anais [...]. Campina Grande - PB, 2008. ISBN: 978-85-89674-48-5. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36799
???metadata.dc.description.resumo???: Considerando a escola como lócus privilegiado para exercício e formação da cidadania, optamos por discutir a questão da preservação do patrimônio material e cultural. O objetivo principal do projeto é o desenvolvimento dos jovens da escola pública através de oficinas e discussões sobre o que se caracteriza como patrimônio cultural. A proposta básica é estabelecer um processo de interação entre a comunidade acadêmica e o aluno da escola pública, conscientizando-os quanto à preservação do patrimônio cultural de sua escola, comunidade e cidade. Constatamos que há um profundo hiato entre o cotidiano social e o que se discute na academia, principalmente o entendimento do que representa o patrimônio cultural por parte daqueles que seriam os atores sociais de sua comunidade, o que reafirma a relevância de nossa iniciativa quanto a reverter essa máxima.
Keywords: Educação patrimonial
Escola - educação patrimonial
Patrimônio cultural - oficinas
Heritage education
School - heritage education
Cultural heritage - workshops
???metadata.dc.subject.cnpq???: Educação.
História.
URI: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/36799
Appears in Collections:Grupo de Trabalho 13: História e Patrimônio Cultural

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