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dc.description.resumoO presente texto é fruto da pesquisa de mestrado concluída e intitulada de “Concepções de Avaliação da Aprendizagem de professoras que atuam em escolas situadas em áreas rurais”. Para este texto, partimos do questionamento de como se constituiu e se naturalizou o lugar subalterno onde foi colocada grande maioria dos povos que habitavam/habitam as áreas rurais do Brasil. Assim, a partir da pesquisa bibliográfica aqui apresentada, objetivamos compreender como essa lógica classificatória se reproduziu e marcou a trajetória de oferta de educação escolarizada em áreas rurais no nosso país.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFCGpt_BR
dc.subject.cnpqEducação.pt_BR
dc.titleEstudos pós-coloniais e a Educação do Campo: como foi planejada a subordinação dos territórios rurais e dos povos campesinos.pt_BR
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37268-
dc.date.accessioned2024-08-12T21:33:34Z-
dc.date.available2024-08-12-
dc.date.available2024-08-12T21:33:34Z-
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.subjectEducação do Campopt_BR
dc.subjectTerritórios ruraispt_BR
dc.subjectPovos campesinospt_BR
dc.subjectEstudos pós-coloniaispt_BR
dc.subjectEducação ruralpt_BR
dc.subjectRural Educationpt_BR
dc.subjectRural territoriespt_BR
dc.subjectPeasant peoplespt_BR
dc.subjectPostcolonial studiespt_BR
dc.subjectRural educationpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.creatorTORRES, Denise Xavier.-
dc.publisherUniversidade Federal de Campina Grandept_BR
dc.languageporpt_BR
dc.title.alternativePostcolonial Studies and Rural Education: how the subordination of rural territories and peasant peoples was planned.pt_BR
dc.identifier.citationTORRES, Denise Xavier. Estudos pós-coloniais e a Educação do Campo: como foi planejada a subordinação dos territórios rurais e dos povos campesinos. In: LIMA, Iranete; SILVA, Janssen Felipe da; FERREIRA, Michele Guerreiro. Diálogos da Educação do Campo. Recife: Editora da UFPE, 2018. ISBN: 978-85-415-1012-7. Disponível em: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/37268pt_BR
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ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E EDUCAÇÃO DO CAMPO - CAP. DE LIVRO CDSA 2018..pdfEstudos pós-coloniais e a Educação do Campo: como foi planejada a subordinação dos territórios rurais e dos povos campesinos. - Cap. de Livro CDSA 2018351.97 kBAdobe PDFView/Open
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